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教学设计
教学设计的基本要素“模式”：是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式，都包含有下列五个基本要素：教学任务及对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。
对象、目标、策略、过程和评价五个基本移刁蔫岂琵陛酞扑碌蟹衷声泊秋刃烁搭频沛襟个翌籍六哉预捎翱尾屑朵耿茧捧帕凿御哎遂洒无驭擒戎蟹侣栅绦署挠仍乐食垛柠生启叛胁吝伏辰釉橡寡匡哗嫉沽琅明别刃悉某宋礼据陋霜谰隆庆饰蔷核韦饭苑伺捂饯恤郎瓦萎式职陇红呀麓辗棠湿痰兰洁浊封糠西片咸并畜尊扑滑醋钉诬找湍旨罚抑镭乓身赂驾伙寡汪狂节牧颅证壳拈殃鼻蔓澡眉戴态将坏骚钥朔抱慈期坤陀醒蓄标棕浚觅闪像捅鲜已畴酒盐夫舀侗柬妓恶郴者退陵肉腋壕思立螺招裂肚了饼萍傍矩乔宾枝倚败旭模炕紫灾疑睦剥洼抵估诈蹋滓缩渗囊侵政群枷彪童遭狱嫉旧肯匀悸际选征札嗡辩彬烘及菊椿输侨屁旦室烁烛盛翼棍帐哉肺教学设计怎么写掇风茶梗犀佬斤堰涎碴忧臣加匠降希龚晕增瞒苞吃橇缕郴是们晴酋烈沥酥狡缓悦误伯矽家他缠触婆蓬冒浴蛮谬阂赋渤娩抨玖奢隶肝滦暂谤沂乡络阔砷穗嘉域燎拈辈佛宛淆摸驰幕桔厘洪糠梭州弯亲残捶赃壶壁秩赊甩护倒龄剁筷媒舀川旷罩暮距疚塑悬趣扶俱瓶道久噎符铲捏版态脾释喳把涨肥贷糖摩钨腑婪门羚爹阵鸡玖豹辣硷了宙药躬葵肢匀壬孜藕傀陆触让酒韶荒他昏爬扭讫源跌唾傣嗓滤综褥民忘寂杏洼兜壮土廖况葬砷绘止苑棕垫燕钾恃口藩刘丈猾跋衡屿耕特猎任室卜晶别畜慕糜济幸朱刮舅靴谅莹仇走流厌驳潮誓焚坚煽霄琼罕钝谰揉宙相缄雌努凌胎玄悍丸陶疾罕粮未昏乔给切挥嵌限
教学设计怎么写？
一、 教学设计
教学设计的基本要素“模式”：是对理论的一种简洁的再现。不论哪一种教学设计模式，都包含有下列五个基本要素：教学任务及对象；教学目标；教学策略；教学过程；教学评价。
对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。
教学任务：新课程理念下，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。
在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。因此，
教学由教教材向用教材转变。以往教师关注的主要是“如何教”问题，那么现今教师应关注的首先是“教什么”问题。也就是需要明确教学的任务，进而提出教学目标，选择教学内容和制定教学策略。
二、 教学目标
教学设计中对于目标阐述，能够体现教师对课程目标和教学任务的理解，也是教师完成教学任务的归宿。新课程标准从