文档介绍：Revised by Hanlin on 10 January 2021
卡罗拉发动机怠速不稳故障排除教案
项目化教学设计首页
班 级
134汽修205班
学****领域
发动机故障排除
教 师
肖挥厘
授课时间
12月3日第3节
课 型
项目化课程
授课地点
西一楼车间
授课内容
学****项目
发动机典型故障维修
课 时
1课时
子任务
卡罗拉轿车怠速不稳的故障维修与排除
教学目标
1．知识目标：通过对丰田卡罗拉车怠速不稳的故障原因分析，使得学生有清晰故障诊断思路，掌握合理的故障排除方法。
2．能力目标：能够独立排除怠速不稳的故障，找到故障点。
3．情感目标：激发学生浓厚的学****兴趣，培养学生严谨的科学态度，锻炼实际分析能力和团结合作意识。
教学对象分析
1、该班为三年级学生20人（采用小班制教学），学****专业知识时间不长；并对理论知识的学****不太喜欢；
2、该班学生全为男生，动手能力较强，有团队意识。
教材分析
该教材是“任务驱动”系列教材，发动机典型故障排除既有理论，也有技能训练，编写比较符合职业教育认知原则；但教材编写理论性较强、较笼统。系统故障维修编写比较简单，所以在此次课程教学中我采用“真实情景”开展教学。
教学重点
培养学生故障原因的分析能力，有清晰的故障诊断思路
教学难点
卡罗拉轿车怠速不稳的排除方法
授课方法
项目法、行为导向法、情景法、讲授法、讨论法等
教 具
卡罗拉轿车4台、工具车4台（内配常用维修工具）、解码器、万用表4台等
课后作业
完成丰田卡罗拉轿车（手动挡）“发动机怠速不稳”故障的诊断与排除任务工作页
课后回顾
审 签： 年 月 日
教学
环节
教学内容与过程
及时间分配
师生
活动
教学
方法
设计
意图
一、教学组织
二、教学回顾
三、情景导入
四、资讯、计划
五、决策
实施
七、检查、评估
七、课后作业
准备教学材料、资料、课件和工具等；
清点学生人数，仪表检查；师生问好。
分组分工：20人分为4组；要求有组长、接车员、维修工（大工）、维修工（中工）、质检员、车主。(课前完成)
什么叫发动机怠速？
正常发动机启动后的转速是多少？
现有一台丰田卡罗拉汽车，行驶了15万公里，车主反映发动机在红绿灯及不加油时震动较大，并且发动机加油没有力，发动机耗油增加。请问那位同学们能讲讲这是一种什么现象？
活动项目一:故障原因分析
1、进气系统不正常造成怠速不稳：
（1）进气管和各真空管的泄漏；
（2）节气门和进气道积碳太多;
（3）怠速进气量的失准;
2、燃油系统不正常造成怠速不稳：
（1）喷油器故障；
（2）燃油压力问题；
（3）燃油系统失准；
3、点火系统不正常造成怠速不稳：
（1）点火线圈和点火模块；
（2）火花塞和高压线的问题；
（3）点火提前角的失准 （间接问题，例如：影响点火提前角的因素有：发动机转速传感器、曲轴位置传感器、爆震传感器。）
4、其他一些造成怠速不稳的