中彩那天学案.doc

文档介绍：学****目标：
1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、能复述课文，提高口头表达能力。
学****流程：
一、导入
二、自主学****基础过关
1、自由读课文一遍，读准字音，读通句子。
2、组内轮流读文，相机纠正字音。
3、学****生字，新词。
（1）、互助对子解决不懂的词语。
（2）、组内找易错字，再练****写易错字
三、反馈交流
1、组长汇报易错字。
2、教师范写易错字，学生书空。
3、在田字格中练写易错字。
四、练读课文，理解课文内容
1、检查课文是否读正确、流利（各小组同号读）
2、默读课文，试着用简洁的话来概括课文的主要内容，组内交流。
3、教师抽测
4、默读课文：
（1）、思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？
（2）、各自试着把这种感情变化用朗读恰当的表达出来。
（3）、指名读，评价。
五、课堂作业：抄写生字词。
教师及时评注
中彩那天（第二课时）学案
学****目标：
1、能正确、流利有感情的朗读课文。
2、在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式。
学****流程：
一、听写词语并对照改正：


二、回顾课文内容
我知道课文讲了一件什么事？
三、合作学****深入探究
问题：父亲面临的道德难题指什么？为什么说这是一个难题？难在哪儿？
1、独立思考
2、组内交流，准备汇报。
3、集体汇报交流。（随机解决问题，如：父亲最后打电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？）
四、体会表达方式
1、结尾与开头有什么联系？
2、体会母亲的话：“一个人只要活得诚实、讲信用，就等于有了一大笔财富。”
五、小练笔
1、想象：当库伯先生派人把汽车开走以后，“我们”全家人当时有什么表现？“我们”会说些什么？把想到的写在练笔本上。
2、交流练笔内容。
六、小结
七、课外作业
联系实际，写一则有关诚实、讲信用的日记。
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