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班级
姓名
组别
设计
海丽丽
审核
课题
代数式(2)
重
难点
1、理解代数式的值的意义.
2、能熟练地求代数式的值.
知识
点
.
2求代数式的值.
预****方法指导
自主学****合作探究, 归纳总结.
一、 填空题:
一、自主学****br/>“数值转换机”,完成表格,回答问题:
输入相同的x值,不同代数式6x -3与6(x -3)的结果相同吗?
2. 填写下表,并观察下列两个代数式的值的变化情况:
n
1
2
3
4
5
6
7
8
5n+6
 
 
 
 
 
 
 
 
n2
 
 
 
 
 
 
 
 
⑴ 随着n 的值逐渐变大