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分层设计因才施练.doc

上传人:drp539604 2021/5/12 文件大小:24 KB

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房县实验中学 张兴筑
练****是数学学****过程中的重要一环,要巩固所学的数学知识,提高分析问题、解决问题的数学能力,只有通过有效地练****才能达到,那么如何才能做到有效的练****呢?
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分层设计 因才施练
房县实验中学 张兴筑
练****是数学学****过程中的重要一环,要巩固所学的数学知识,提高分析问题、解决问题的数学能力,只有通过有效地练****才能达到,那么如何才能做到有效的练****呢?
1、学生分组——只是根据学****能力的大小而定(切记:不要参杂其它因素,更不要有好、坏学生之分)。面对新学期才接手的八(5)班,学生的基础较差,数学成绩参差不齐,照抄作业的现象比较严重,如果统一要求,统一布置练****那么优秀生吃不饱,成绩差的受不了,必然会导致尖子生不尖,成绩差的学生会越来越多。在认真分析学情的基础上,提出“分层设计,因才施练”的实施方案,得到了学生们的一致赞同。
新学期开学后,先进行了一次摸底测验,并对开学前一周的练****情况作了详细的记载。据此,把全班48名学生分成A、B、C三个组,A组有17人,成绩在60分以下,练****做的差;B组有22人,成绩在60至79分之间,练****一般;C组有9人,成绩在80分以上,练****完