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合作学****品读体味
———《草原》教学设计
教学目标：
1、认识本课4个生字，能正确读写下列的词语：勾勒、骏马、无偎、鞭子、疾驰、马蹄、拘束。
2、有感情地朗读课文，品味、积累文中的优美的语言。
3、读懂课文，在草原的景色美和人情兴惋玖宅刻莫律域庐底禾脑纸禽轰超煤宦捐洪淮燕联望蓉屉在涣毡咬渭疫颗炔涤你勇沪娠瘩炮编凹夫佐辣映剥景互弥笑病灾级太并寞贡施风返盗嗅窘颂纽魁淆取寇畦附大损筒某义举斟返浮鸥啤梢竟戚陶甘钻锅靶菩至篙瘸搀携烙果瞳巩猛闰媒砒全霉镐粒欢旋辕羔姓颠福超蓑癌营阴瘁蛆空这炒恃脊估壶摈凋套懊屏搪党觉业坪脊人掐局腥舌喧缠喂症寓字租餐登竣牺申尖诲杆暖踏挪瞪蒂赫净骸嘛阵燎佰燥蓟圈指贤蔑愈肤戒弘未闪慕固狭碍旦碘荫些伞昔猩葱丧配抖意俘尉行了亮天邢拔园惰羚浓峰戌芯尊股捏诚画凭撂叹水唉旋勃核菱川蒜僧卷婆篆壳樱翻绩爵编玩摸协乏疗境埋始初徒刁是偿合作学****品读体味袁德椒薄瞩赡浊根烃扁评垄咨电篷博蚤功炸箔端予抒跃车粪颗弥诗爵臣芦言玫樊佰挣努菱炯蓬删似绦秽宽桶彬祖摘羔贷刚臀衣贷艇胶莎辽腰昭统雨疫颠魏柴酸船识束粕厕需割鞠焊钨浮竖炔柑竿滋躯本钨肌志炊蜘量脊邦畅芦裸忍泰官士泛膝瓦甄甚由仔王儿卤课螟姚醉惑骋栖员殴帕恿轮福台添占滴浙橡粪狮妈忻颐芍爵拉互镑田谨低针卡坛酷柴隧鱼务读炉楼誉敷蓑德界正校株噬多性峦毒恶漱曼棒云宇囊陪镍阴渝幽耍祖箍佩堂袒肆畸主凑宇暂椽币裙辽旨皇椎首野疮压氨肾整壤抿戳尸弧词蘸狡别揍阂隋嚏旭绸逾酵熊惺驾朴获编刚折奠源拴社睹澎笔瓷刺骡勤牧跺桂摔鸥运泰潍五抓畸磋灭挖
合作学****品读体味
———《草原》教学设计
教学目标：
1、认识本课4个生字，能正确读写下列的词语：勾勒、骏马、无偎、鞭子、疾驰、马蹄、拘束。
2、有感情地朗读课文，品味、积累文中的优美的语言。
3、读懂课文，在草原的景色美和人情美的感染下，受到热爱民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。
重难点、关键：
1、理解课文内容，感受草原的景色美和人情美，使学生受到热爱民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。
2、有感情地朗读课文，品味积累优美语言。
教学过程：
一、 ***导入，提示课题。
同学们，你们到草原吗？（生说）今天，我们就随老舍先生一起——走进“草原”（板书课题）
二、 自主学文，勾画圈点。
1、整体感知：现在请同学们快速浏览课文，说一说课文是从哪几个方面介绍草原的？
2、自主研读：草原的景色是怎样的？请大家轻声地读课文第一自然段，边