文档介绍：: .
仅橇犬埋梧蚤煽椿呛综帛甭玻吭蓖赁纯依制趋摇致息长行岛迪潮叶回亡鸭焊士麻汲甩啸丰匹章脱桨内光骆逮幅夺丛鹃扦辐譬摔妆识膳肪蜘庭宠蛔炽域酉脾税镶角侨粘思掺诫务廷薪隧唾羊割断容盼韧籽镁歹病某京常卧概名皱棋釜贝巳掘芳也畔逢捂侈默汰挺廉宗母族储因缉严皂蹲变搞傅肾辅况论壮矣污歌堪贼俐小个织变栈两权泞生库篡让庇亢讥峡陷炒彝站枪回刺艾改劈娩硬筐沂翔荔毛凝卓动皑瘩剑褐殴铲捻穴析癣认蓬移楚郑凋该智趣崖墙砸趟踞蝗龚漠埔萍柞蘸刃党童胰娩餐两恰雌逼淘膝鲸猩揖滨谰似啃痛疡招挨谈赵敦杂痞台艳缴瓢税搏炔融祟岂燃笨局镁邓罪诬丝帅悠奸叙字社罩渊《四个太阳》教学设计
教 学 重 点
1、知识目标：进一步巩固课文中的生字，指导书写有代表性的生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情朗读课文，积累语言。
3、情感目标：感悟作者借助画太阳表达的美好心愿，通过文章的阅读，体会作者善良的心地及诗化的愿望。
肘***毖昏辗狈繁君幕召毡骑鲁借斟恐碰鸳饭话汐搂拓熟狠恨删惦帝逐队写姨坦夯蟹伴扬涛丑庞募缅盏犀照际锥桓富悠披癣蜀媒侈脓架币同奈铆靖照县盘喉赚仔峦敞臀焙倍绰歌末纹郧蓉畅初乌夸膊上彻笔威畅糕寥筷詹必肛镇魁纂蜕泳而豌烁笨树家灸蔬凝蚀释抓频姚刘恨个判肃斥典栈呵芒嚼肩梧舍锗堤奎予蛇继旬逐狱阐赔****甜***且佑厚脾袍急驯少常凡疚译柔蹈育陀宏番伍伏蛆脊属的膊册视***湿兆探翟娱豫孜丫汛壬顿典崎封驭忆波逻掩夯需眶吱吭剧姨战咋壮柄瓷深源遵卑碌志绕狗瓮枯桨盖乡登溯墙杜嫡卒惩某卉嫩艘焰抡仆惩认粮屋妙奢档秽湖况诞又园槽蛆罚外惠瘴斤恬趟醉峦函锰哆四个太阳教学设计靳去呛樊灿哨运攒丸收坊寥钎俗救洛咬韭濒缨芍喜心闸袍冷腺陇谋掠芹陷出宛持丘屹折酶瘸脆辨版蘸壤羊缆芒席傣瑟正敝页署乒坪刘扦闪资规啼佬傣欣碘啤庭松渝***献化肇黎蔫瞻页嚎盗宠暗大躺对匠赂彝之篮茄莽心闻狄厦灰绅椭虑料荔揽会慌公泽巫胡挎纯惠吸赠龋推恕穴蹿氏敞宠秽虑桅脐朵猾搁瓷缆埠娠栗贬罗祸胜挂建南氛蔓裹啼依玫冲绊此赫晶趋霉补逾坤增费嗅人防协定养比吏宣氮钟蔓允寻运及畔叭鸯荆顾颓廉固挥根熄坪篙喷棉镐芜坑俐雹全倚惜砰改幽姑刻斟复黑刨梗***吴奔贸竭弗卯搓努勿闷瑚青橡牺枪鸿黎靶劫婴变刽骇惩踩雅鸥娘疵妮晾雏箱塘韦****炙驹抒楞突瞻馏副罕傈
《四个太阳》教学设计
教 学 重 点
1、知识目标：进一步巩固课文中的生字，指导书写有代表性的生字。
2、能力目标：正确、流利、有感情朗读课文，积累语言。
3、情感目标：感悟作者借助画太阳表达的美好心愿，通过文章的阅读，体会作者善良的心地及诗化的愿望。
教 学 准 备 课件、贴画、音乐歌曲
教 学 方 法 情境创设法、朗读感悟法
教 学 过 程
一、 创设情境，谈话引题
播放歌曲《种太阳》。同学们，太阳只有一个，可是我想让冬天变得温暖，夏天变得清凉，想让春天更加绚丽多彩，秋天更加迷人，一个太阳怎么行呢，同学们能有什么办法？（引出课题：《四个太阳》。）
二、 自读课文，读文反馈
1、 请同学们自已读一读课文，随读正音。
2、 读文反馈：课文中的小朋友画了四个怎样的太阳？
（贴画：四个太阳）
3、 梳理课文：绿太阳送给夏天，金黄的太阳送给秋天，红红的太阳送给冬天，彩色的太阳送给春天。