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2021年9月测量实习总结.doc

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2021年9月测量实习总结.doc

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2021年9月测量实习总结.doc

文档介绍

文档介绍:2021年9月测量实****总结
撰写人:___________
日 期:___________
2021年9月测量实****总结
测量实****报告,其实可以从实****目的、时间地点、单位介绍、内容和总结体会这些方面写,接下来让我们看看其他人是怎么写他们的测量实****报告的吧!
测量实****报告范文精选一
:___省___市江夏区豹澥镇龙泉山地区
:___省___市江夏区豹澥镇花山地区
实****小组信息:
组别:地球科学学院___班测量___组
指导老师:赖祖龙
组长:江晓斌
组员:辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超
组员分工:
选点与跑尺:朱令、崔永国
观测与读数:屈超
记录与计算:辛悦、孙军
描点与绘江晓斌、刘超
特说说明:因___月___日___大雾,无法进行测绘工作,故原定于___日进行的测绘实****改为识图实****___日继续进行测绘实****实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实****___日进行识图实****br/>测量学实****是测量学教学的重要组成部分,其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识,获得实际测量工作的初步经验和基本技能,进一步掌握测量仪器的操作方法,提高计算和绘图能力,对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,会认识地形图,能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点,并在实****的过程中增强其独立工作与团队协作意识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实****应达到如下要求:
、视距尺等测量仪器的操作方法;
,能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
;
、通过合作完成测量任务,增强独立工作能力与团队协作意识。
(一)小区域大比例尺地形图的测绘:
:___省___市江夏区龙泉山地球科学学院___班测绘区域
:通过___天的地形图测绘实****每小组要取得___个左右的测点数据,并根据得到的数据完成一幅比例尺1:1000,等高距___m的20cm___20cm的地形图。

(1)校正仪器(经纬仪),工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则,根据测区位置,在图板上布设控制点;
(3)过程:
为期___天的测绘实****是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山,站在这山测那山,高差不过几米,地形图居然可以用等高距为___米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言,草是极具积极作用的,它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用,需要强调的是,这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡,以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘,它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子,划伤了同志们的手,还严重阻挡我们前进的道路。
控制点是已知高程(海拔)的点,我们需要在这些控制点上架设经纬仪,以它们为基准来测它与其他位置点的高差,进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限,尤其是位置好的控制点更是稀少,所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此,我们的测绘才会更加高效。实****的前一天,所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天,大家都没有一点经验。到达指定区域后,各组杀向各方,去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班,绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点,而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了“地大I17”,短暂的兴奋后,我继续前行,I17并不是我们要找的点。走了大约___米,“地大I15”的桩子又一次吸引了我,但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛,那里或许有控制点吧。看了看周边,还没有人跟上我,略加思索,我决定上山。拿着图板,穿过了一片荆棘,累得满头大汗,终于到了山顶。这里果然有点,“地大I05”,这不是我们的点。又一次抬头时,我已经看不到地大的人了,判断了一___向,下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办,开路呗。戴好手套后,我用___分钟开了一条路下了山,到了主路。“地大I40”也是这样找到的,它在I___对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点,我就爬了上去。这时时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。
突然,下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争,我到了那个地方。这里果然有控制点,“地大I13”,它依然不是我们___组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的

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