文档介绍：绿色植物的呼吸作用
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交流准备实验的过程：
1、你用的是何种植物的种子？
2、 你是怎样保证种子萌发和不萌发的？
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科学探究“六部曲”
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流
对照实验
单一变量
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探究一：植物呼吸放出 吗？
探究二：植物呼吸消耗氧气吗？
探究三：植物呼吸放出二氧化碳吗？
探究：绿色植物的呼吸现象
能量
“热” 是“能量”
的一种形式！
热
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探究一：植物呼吸放出热吗？
一、提出问题：
植物呼吸放出热吗？
二、作出假设：
植物呼吸放出热。
三、制定计划：
四、实施计划：
五、得出结论：
六、表达交流：
，一组不作处理，另一组煮熟冷却备用。
，
用温度计测量出初始温度。
，再观察记录各温度计的读数。
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探究一：植物呼吸放出热吗？
思考：
1、同是绿豆种子，为什么进行不同的处理？
2、该实验的变量是什么？除了这个变量不同
外，其他条件是否相同？
对照实验
单一变量
3、怎样正确读出温度计的读数？
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探究一：植物呼吸放出热吗？
装置
材料
现象
结论
甲
的
绿豆种子
温度计的读数
约 。
植物
呼吸
乙
的
绿豆种子
温度计的读数
约 。
℃
℃
放出热
萌发
未萌发的种子
汇报交流
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1、你们小组提出什么问题？做出哪种假设？
2、是否需要做对照实验？怎样进行对照?
3、怎样验证装置内的植物体呼吸是否消耗了氧气？
4、推测可能会有什么实验现象发生？
探究二：植物呼吸消耗氧气吗？
科学研讨会一
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植物呼吸消耗氧气吗？
一、提出问题：
二、作出假设：
三、制定计划：
四、实施计划：
五、得出结论：
六、表达交流：
植物呼吸消耗氧气。
探究二：植物呼吸消耗氧气吗？
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植物呼吸消耗氧气吗？
一、提出问题：
二、作出假设：
三、制定计划：
四、实施计划：
五、得出结论：
六、表达交流：
植物呼吸消耗氧气。
探究二：植物呼吸消耗氧气吗？
1 将等量浸泡过的绿豆和未浸泡过的绿豆分别装入两个塑料瓶中，加盖，贴标签。
2 一周后检验瓶中气体成分的变化。
（1）先点燃细木条，后打开瓶盖。
（2）将点燃的细木条先伸进盛有浸泡过的绿豆的瓶中，观察片刻，再伸进
盛有未浸泡过的绿豆的瓶中。
（3）观察两瓶中细木条燃烧时间的长短。
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