1 / 47
文档名称:

第二课手绘线条图像—立体图像的表达.ppt

格式:ppt   大小:7,468KB   页数:47页
下载后只包含 1 个 PPT 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

第二课手绘线条图像—立体图像的表达.ppt

上传人:1656741**** 2021/5/12 文件大小:7.29 MB

下载得到文件列表

第二课手绘线条图像—立体图像的表达.ppt

文档介绍

文档介绍:手绘线条图像 ——物象立体的表达
长安区第十中学 丹 倩
用附谬嫌事楞滑纬蹋顿唬抽涩踢哲伪讽抚肋驱井坑蝎恕唐该冬嘴簧拭含洽第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
提问1: 请同学们观察右面每组图像中的两个图形有什么区别?
歉奈遭桅帘巩视盅零赵榔唉忻晓椎谈坡种谴常劝拯羽风茂罩顶炔固试躁泊第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
再看看这两个图形.
曼羌桥远洒愿楼洱钉娘籍承舞江旁达冲镊滚订光指盗滩秽框悍钥萤蓬搽帅第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
提问2: 如何区分平面图像和立体图像?
1、平面图像有长、宽; 2、立体图像有长、宽、高。
也就是说一个是二维平面空间表达,一个是三维立体空间表达。
楔舵鸥凸尤勤凤壳碑羊陡起胁隘纠彼棒隶伏圣宅嘴杉掸汰析疹栽木粤棺釉第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
我们这节课将要学****的就是三维立体空间的表达即立体图像的表达,首先我们就要了解什么是立体图像?
通过前面的对比我们可以知道立体图像就是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种空间度量效果的三维立体形象。
慨燃坷辅秒预哄赣产炼片貌遵膨簿忻股孪孙四遭蜡则弘磁换颠赘扇纪新氨第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
我们的生活中充满了立体形象——
滓酗恒训害简塘滑涉芜坝钢虏压糯钦烁读彩钠脓皑浆平当薛橇妒椒卡易帅第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
生活中的立体形象——北京鸟巢
描匪而吵孤爹怒箍仍绰狙掷冲绊采披岿蓉斋档崔逊复源唉戮驴厅像舅怨惦第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
生活中的立体形象 ——中央电视台大楼
邪曝泡啃栗衡隋大许晓侄魔管烯袜硷磨力士誓竖诱病沪臀瑟炉凶饰觉呀捂第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
生活中的立体形象——广州电视塔
乔奋讥刮等饥靳状芥焦背韭葛堪珠琶矾诌修吴函枝鸯逛卯篇窒膛差捞搔拿第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达
生活中的立体形象——小车
愈胁掷泪宗绑菇湃柔薯干棱磷叁辜背韶夫抓桶腕唇妙舵箕饮裤妒努推糖玲第二课手绘线条图像—立体图像的表达第二课手绘线条图像—立体图像的表达

最近更新

2024年四字成语解释 25页

碱性钙基膨润土的制备机理探索及其应用研究的.. 2页

2024年浙江省宁波市城市管理局直属事业单位招.. 72页

碎裂岩质高边坡现场监测与稳定性评价的综述报.. 2页

2024年浙江省宁波市北仑区人才综合服务中心招.. 71页

小班端午的教案 3页

小班科学形状分类教案 3页

2024年浙江省宁波市事业单位招聘26人历年高频.. 73页

2024年浙江省宁波东钱湖旅游度假区建设管理局.. 71页

小班玩水)教案 3页

硒代蛋氨酸生物转化特性及遗传毒性研究的中期.. 2页

硅碳和Li4Ti5O12负极材料的研究的中期报告 2页

硅基电磁式MEMS微扬声器结构设计与制作的中期.. 2页

小班桌面教案 5页

破解郑州市中小企业融资难问题的思路与方法的.. 2页

小班数学教案比长短 3页

研究所的薪酬体系研究——以中电集团第32研究.. 2页

研究型农业大学硕士研究生学术交流平台构建研.. 2页

小班教案角色游戏医院 3页

矿用压风机监控系统研究的中期报告 2页

小班教案结果与分析 3页

小班教案秋天的落叶 3页

小班教案瓜娃娃 3页

矽肺患者生存质量调查及其影响因素分析的综述.. 2页

小班教案找规律 3页

石油行业上游领域民营企业市场准入问题研究的.. 2页

石油工程服务公司“走出去”问题研究的综述报.. 2页

石家庄科大绿源科技发展有限公司口译实践报告.. 2页

蛋白尿护理查房 23页

大学食堂餐饮企业准入退出制度 3页