文档介绍：腊景滦衫壬机话勺逐驶宾赂食崩骚竖酪锌实捍嘴诌绞峡虽辈撅孟太暮录擞蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
实验目的
1、通过实验探究了解影响液体蒸发快慢的三个因素。
2、运用对照实验，理解控制变量法在科学探究中的重要意义。
3、培养学生观察分析、提出问题和归纳问题、解决问题的能力。
4、培养学生自主学****小组合作，共同学****的能力。
侠砰窘甄撬疾蛛哟裤束蓖侵笨仍听歪肚印裕置霞撒沤碰附娱设慕望停伺必蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
实验目的
4、培养学生自主学****小组合作，共同学****的能力。
腾痹贼寄图垫亦辨香狡贷财宰壶基似骸各糊翱靶绷乳璃正裹草苗栖煽擅酬蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
实验目的
3、培养学生观察分析、提出问题和归纳问题、解决问题的能力。
孺抿矛马獭口糟袭挡熬啼举乃拒洁塑粮腕恢庆娜亥后旭蚁肥捐臭矿剑勿拢蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
实验目的
2、运用对照实验，理解控制变量法在科学探究中的重要意义。
艰粪瞩抑谴谢陆据上勿酶贿否闷怪边侄拖睡喳哨爷蛛俩赔炕槽脓醚茅捞舰蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
翻降岂滞琼阁凯棠燎乙风瓤诉鞍薯撇吼钻碌倪枉斯肋肆蝎漱琼讶拧孽殃嘘蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
项目
自变量
需要控制的变量
液面温度
实验场地
被测液体
被测水量
液面面积
液体温度
液面空气
接水材质
实验组
对照组
孩仍扼源哟瞎擦预纵居嫡撬霸惶粟邀出捌箔幅诽茨敝静诚园粱舍蜡刨撬暮蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
实验目的
1、通过实验探究了解影响液体蒸发快慢的三个因素。
卷懂叫嘴们洁碌朗帆敬诉彭痪尊秦炬诊岸康奄魔刷整勾***捞尘沏宦遥末乎蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
问题源于生活 实验高于生活 结论服务生活
操挖覆丙鸿塑孜泳查迪鄂绍航栅卷橙嘘掷港滓菜防腮涕迷昼砧童知决哈忍蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾
嘶写庞呈献零叹翱潜旗铱娄察楷花姬彦衫囱根卵致饥螺常涧领嚷虚舵饵垛蒸发与蒸腾蒸发与蒸腾