文档介绍：导入新课
几千年来，中华民族就流传着“嫦娥奔月”的美丽神话，1969年美国“阿波罗”11号在月球探测中取得最辉煌的成果，先后有6次12名宇航员踏上月球，并向地面带回440千克的月岩样品。
美国、欧洲、中国、日本、加拿大和印度，最近都燃起了对月球的兴趣，计划在10年内派太空船到月球展开探索，并提出要建立月球基地。
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2002年6月，科罗拉多开采学院土木工程师苏姗特，就跟欧洲太空总署（ESA）旗下的欧洲太空研究及技术中心（ESTEC）合作，于荷兰举办了第一届欧洲月球基地设计工作坊，由来自16个国家13个学系和40名毕业生，构思出他们心目中的月球基地。结果，工作坊成功“开发出”数个独特的月球基地设计，每个基地都发挥特有的功能，如开采冰水研究、开发太阳能、用水研究、开采氦－3等，同时也顾及在月球居住的社会和心理问题。
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教学目标
知识目标
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，以理论指导实践，巩固所学知识;
、收集、分析资料的能力。
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能力目标
，科学地尝试规划月球基地;
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情感态度与价值观目标
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教学重难点
重点
难点
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、收集、分析资料的能力培养。
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、收集、分析资料的能力培养;
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月球基地应该是什么样子
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研究思路
了解月球表面的自然状况
分析月球基地应该具备的基本生命保障条件
分析人类可以开发的月球资源
人类目前在生物圈研究领域的成就
探讨可用于发展月球基地的月球资源
分析月球基地的基本功能，绘制基地构想图
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月球表面的自然状况
月球表面有几厘米厚的月球土壤，是由陨石撞击月球表面岩石而形成 (和地球土壤形成原因不同)，薄薄的土壤下面是十分坚硬的玄武岩。
月球赤道附近表面温度(注：是地表辐射热，不是气温，月表无大气)：白天超过120摄氏度，晚上降到-180摄氏度。
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月球表面无大气，只是在月球表面几十公分的空间范围内有一定数量的游离态氢、钠、镁等元素,使得这一空间的气压比一般的行星际空间的压力高3到4个数量级，(注：地球表面的气压是100000Pa)。月球表面的气体分子和水分子容易逃逸到宇宙空间，因此，月球表面没有空气和液态水。
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