文档介绍：《奇妙的水》活动反思
科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。通过本活动使幼儿在观察、比较和动手操作能力等方面都得到了一定的发展，也使他们的语言表达能力得到了很大的提高。
本活动运用的知识是有关于饱和溶液和改变液体密度等有关知识。饱和溶液：在一定温度下在一定溶剂里不能再溶解溶质的溶液。增加溶剂密度的方法：添加溶质。本活动的科学原理在于将糖溶解在水里制成饱和溶液，使该溶液的密度增大，沉入水底。
幼儿对本次活动非常感兴趣，整个活动幼儿都积极投入，动手实验，从亲身体验中去发现水的变化，探索欲望很强烈，在第一次将普通的红色的水放透明的水里时，幼儿没有看到分层的现象都感到很失望，有几个幼儿用羡慕的眼光看着教师分了层的水。但是有十几名幼儿不敢大胆的放糖，只是小心翼翼地用小勺舀了一点点糖，后来在教师的指导下又放了一些糖。大部分幼儿将制作好的糖水倒进了透明的水里，在第二次制作糖水的过程中，幼儿都知道放很多的白糖，对于实验中出现的不成功的案例，孩子们能积极地开展讨论分析，利用现有的知识经验给予提升解决问题。
幼儿非常喜欢科学小实验活动，这也是培养幼儿探索兴趣与探索能力的最好的载体，我们平时应积极地创设这样的条件与机会。