文档介绍：31、《蚊子和狮子》教案
教学目标：
1、进一步了解寓言的相关知识。
2、学****语言描写和动作描写刻画蚊子的形象。
3、从蚊子的遭遇中感悟到人要时刻保持清醒的头脑，不能得意忘形的道理。
教学重点：
通过品味相关语句，学****语言描写和动作描写对表现形象的作用。
教学难点：
理解蚊子可以打败强大的狮子，却死在不值一提的蜘蛛手里。
教学课时：
一课时
教学过程
一、导入
1、复****前一课《受宠的象》
2、复****寓言的特点
二、走进文本，整体感知
1、请学生散读课文，扫除阅读障碍，思考：这篇寓言讲述了一个怎样的故事？
2、请学生概述故事内容。
3、再让学生用一句话概括故事。
明确：蚊子战胜了狮子却败给了蜘蛛
三、沉浸文本，理解课文
1、请学生再读课文，圈画出自己喜欢的句子。
2、请学生说出喜欢哪句句子，并说说为什么喜欢这句话。
重点品味的内容：蚊子的语言、动作描写部分。
分析品味课文过程中涉及的需要深入讨论、理解的问题：
（1）小小的蚊子为何能战胜强大的狮子？
（2）挑战前、获胜后蚊子都吹响了他的小喇叭，这两次的心情分别如何？
（3）和狮子比较，蜘蛛是多么的不值一提，可蚊子为何却命丧其手？
3、归纳蚊子的形象
明确：勇敢、自信、聪明、骄傲、执迷不悟
4、这个故事告诉了我们什么道理？
交流，明确：人要时刻保持清醒的头脑，不能得意忘形
四、联系实际，延伸体会
我们生活中有蚊子这样的人吗？你们在学****生活有过蚊子的表现吗？
五、总结
1、通过写蚊子的形象体现本文的寓意
2、主要的写作特色
六、作业
必做：假设在蚊子将要送命的一刹那，一阵风吹破了蜘蛛网，蚊子幸运地逃生了。这之后，蚊子会有怎样的想法和经历呢？请发挥想象续写这个寓言故事。
选作：写一段“用动作、语言描写来表现人物心理”的小故事。
板书：蚊子和狮子伊索
故事：蚊子战胜了狮子却败给了蜘蛛
形象：
道理：人要时刻保持清醒的头脑，不能得意忘形