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主题班会---向不良习惯告别.doc

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主题班会---向不良习惯告别.doc

上传人:1314042**** 2021/5/12 文件大小:23 KB

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主题班会---向不良习惯告别.doc

文档介绍

文档介绍:主题班会---向不良****惯告别
一、班会目的: 
1、通过活动,帮助学生改掉作业马虎,字迹潦草,错误百出的坏****惯。
2、让学生从自我做起,在学****中能养成良好的****惯,使他们终身受益。
二、班会准备:
1、教师对本班学生的作业****惯进行分析。
2、小故事《马虎》。
3、课件。
三、 活动过程:
(一)教师谈话
在我们班普遍存在着学生作业马虎的****惯:不论课堂作业还是课外家庭作业,有些学生敷衍塞责,作业马虎潦草,看不清楚写的是什么,这让老师伤透了脑筋。我展开了一次细致的调查:全班33名学生中,作业整洁、美观大方的有8人,仅占全班的24%;作业比较清楚的有12人,占全班的37%;其他13人作业存在不同程度的马虎,占全班的39%,其中特别马虎潦草、难以辨清的有4人,占到全班的12%。
常言“好的行为收获好的****惯,好的****惯收获好的性格,好的性格收获好的命运。”今天这节班会课我们就开展“向不良****惯告别”的活动,希望同学们通过这次活动能够受益。
(二)下面听老师给大家讲一个故事,听完后谈谈感受,让学生认识马虎的危害。
相传宋朝时开封住着一个画画不认真、总是粗心、凑合的画家。有一天他正在家里画老虎,有人找到他说帮我画一幅马吧。他顺手就在已经画好的虎头下加上了马身子。来人不解:“你画的到底是老虎还是马啊?”画家答道:“管他呢,马马虎虎吧。”请他画马的人很生气,转身走了。画家不以为然地把自己凑合出来的“马虎图”挂在了自己墙上。大儿子看见后问他画的是什么,他漫不经心地答是老虎,二儿子问时他又随口说是马。两个儿子牢牢记住了父亲告诉他们的老虎(马)的样子。有一天,大儿子在郊外看见了一匹良驹误以为是老虎赶忙射死,画家只好赔了马主人一大笔银子。不久后,二儿子出门时不巧遇上了老虎,他却以为是匹马,高高兴兴过去要牵它回家,结果被老虎咬死了。画家痛心疾首自己办事不认真、瞎凑合,把
“马虎图”一把火烧掉了。画家还留诗一首警示后人万万不可“马虎”:“马虎图、马虎图,似马又似虎。大儿仿图射死了马,二儿仿图喂了虎。草堂焚