文档介绍：§
学****目标：
1、知道自然界中存在两种电荷，知道电荷间相互作用的规律（重点）
2、知道摩擦起电现象及原因。（难点）
3、了解验电器的构造、原理及作用。
4、了解静电的应用与防护。
学法指导：
本节课你可通过小实验亲自感知摩擦起电现象。通过观察和实验了解验电器的构造、原理、及作用。
课前学****br/>一、学具准备：小梳子、圆珠笔、绸布、玻璃棒、验电器等。
二、预****提纲：
1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。
2、预****后完成下列问题:自然界中只有两种电荷： 和 ；电荷间的相互作用规律： 。
课堂学****与交流：
一、摩擦起电
用自备器材完成活动1，观察到什么现象？
2、我们把与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫 ；与毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫 。
二、电荷间的相互作用规律
自主活动：
1、观察两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
2、观察两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况怎样呢？
3、用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，情况又怎样呢？对上述现象进行分析，可得电荷间相互作用的规律是： 。
三、验电器
1、观察验电器，它的构造如何？
2、将摩擦过的塑料棒接触验电器的金属球，观察金属箔是否张开，再用这种方法检验一下摩擦过的铅笔、钢笔、橡皮等物体是否带电。
验电器的原理: 。
静电现象的应用与防护
列举静电的应用：
静电的防护：
课堂检测：
，不属于摩擦起电的是（ ）
，纸屑被吸起
，头发变的蓬松
，毛刷上吸附很多灰尘
，钢针就能吸引铁屑
，毛皮带正电，这是因为（ ）
、乙、丙三个小通草球，相互靠近时，甲吸附乙、乙吸附丙，已知甲带正电，则丙（ ）
B. 带负电 C. 不带电 D. 以上三种情况都有可能
，然后用一只手抓住它们的上端，用另一只手握住它们从上往下捋几次，塑料细丝的下端将会 。
，是因为在运输过程中汽油不断地与桶壁摩擦，使塑料桶带 ，造成火灾隐患。
、静电除尘的原理是 ；
验电器的工作原理是 。
本节课学****收获：
本节课必记内容：
1、自然界的两种电荷：正电荷和负电荷。
2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 。
3、验电器的原理：同种电荷相互排斥。
作业布置：
1、完成课本作业；
2、自制简易验电器。
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学****目标：
1、知道电路各组成部分的基本作用。
2、知道什么是通路、开路、短路。认识短路及其危害（难点）
3、能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。
4、知道电路的两种连接方式，会连接简单的串、并联电路，并能画出和识别串联和并联的电路图（重点）
课前学****br/>一、学具准备：电池两节，开关一个，小灯泡若干，导线若干。
二、预****提纲：
1、通读课文，思考课文中的每一个问题和填空，并将你认为重要的句子标示出来。在你有疑问的地方画上“？”；将你阅读时想到的新问题记录在“备注”里，以便与老师和同学交流探讨。
2、预****后完成下列问题:
（1）要想使用电器正常工作必须要有 、 、 和 四个部分，用导线把电