文档介绍：“优秀教师”先进事迹材料
颍东区插花小学 刘胜霞
1999年，我从阜阳师范学校毕业，走上讲台，当了一名小学语文老师。铭记恩师“学高为师，身正为范”的训诫，怀揣“满腔热血献身教育，三尺讲台谱写春秋”的教育梦想，我在这个平凡的工作岗位上辛勤耕耘了整整十二个年头。回顾过去教育教学中的点点滴滴,有过哭，有过笑；有过山重水复，有过柳暗花明。但毕竟总结了一些可贵的经验，取得了一些可喜的成绩。
一、把每一个孩子当成自己的孩子
在教育教学中，我感受最深的是学生在成长过程中需要知识，但更需要关爱。关爱是一份情感，也是一份责任。作为老师除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时做到爱生如子，像对待自己的儿女般全身心投入。这样的付出，不计名利、不求回报。我们每天都在和这些天真幼稚、调皮任性的小孩子打交道，说心里话，恼怒发火都是很正常的。但恰恰这时切记要冷静，万万不可冲动。这时的一句冷嘲热讽，甚至一记耳光，都会让你高大的形象在顷刻间灰飞湮灭。我是这样来调节自己的情绪的：如果这是我的孩子，我会怎么教育？这样把每个学生看成是自己的孩子，我就可以站在理论的高度来处理这些事情，教育手段也变得非常艺术。我激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，关爱所有的学生，用真诚去打动学生心灵，用爱的阳光去抚慰学生心灵。我的真情使他们感受到爱的温暖，感受到自己的存在与被尊重。多年来，孩子们对我敬爱有加，朋友般的信任、母亲般的依恋，令我倍感欣慰。
二、平时苦练基本功，课堂自会精彩纷呈
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节。备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和课堂效率。明白到备课的重要性，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。针对小学生爱动、人数过多的特点，整个教学过程我都以“趣”来贯穿教学始终。因为兴趣是最好的老师。当学生有兴趣时，他们学得最好；当学生能自由参与探索与创新时，他们学得最好。这样课堂教学中学生总是兴趣盎然、精神饱满，课堂气氛活跃。
因为面对的是低年级小孩子，所以语文教学中培养孩子们的语感尤为重要。以读为主是当今语文课堂教学的主旋律。教学中我经常把朗读摆在十分重要的位置。我认为学****语言的过程，实际上是一个外部语言不断内化的过程，实现这一内化的过程最重要、最根本的手段就是朗读。所以我鼓励学生自读自悟，避免老师讲的多、提问多，让学生在自读自悟、相互讨论、边读边演中去学****朗读，去理解词语，去培养语感，去接受潜移默化的语言熏陶。“作者胸有境，入境始与亲。”因此“入境悟情”是我始终追求的教学境界。
三、我的眼里只有孩子，没有差生
学生不分三六九等，我的眼里只有孩子，没有差生。为了不让每一个孩子掉队，我制定了具体的计划和目标，给他们进行分层次、分小组辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋、不爱学****的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学要耐心辅导，要大加鼓励，不可操之过急。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是基础薄弱、纪律松散、学****又不认真的同学。对这部分同学要在课余时间进行个别辅导。因为这部分同学需