文档介绍：第一节 世界的人口
（第一课时）
学****目的：
1、运用地图、资料，说出世界人口增长的特点以及与生产力发
展的关系。
2、学生掌握人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率的计算
方法。
学****重点难点：
利用人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率来估计人口的增长情况。
学****过程：
一、导入新课
人类的的离不开自然环境，而人又是一切社会生活的主体。本节我们将从人口数量的角度理解世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。由于为类活动包括社会再生产和人口自然再生产两方面，而人口自然再生产与社会再生产、资源、环境不协调，就是人口问题。 （板书课题）
二、出示学****目标，让学生明确本节课的主要内容。
1、运用地图、资料，说出世界人口增长的特点以及与生产力发展的关系。
2、学生掌握人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率的计算方法。
三、出示自学指导：
1、到1999年10月12日，世界人口总数已达到多少？
2、从图中“沉重的负担”中，我们看到了什么问题？
3、通过观察、分析“世界人口增长示意图”，回答活动的问题，
从而得出什么结论？
4、人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率是如何计算的？
四、学生自学约5分钟后，围绕问题分小组讨论。
五、检测：
1、思考1的问题——
（世界人口的数量在不断增长，到1999年10月12日，世界人
口总数已达到60亿）
2、思考2的问题——
（人口的急剧增长对有限的人类生存环境和生存空间产生了很
大的影响。）
3、思考3的问题——
（当前世界人口迅速增长，人口的增长速度与生产力发展水平有
着密切的关系）
4、学生思考4的问题——
参照课本的“知识之窗”。
5、学生质疑，教师释疑。
六、小结本节课的内容。
七、练****br/>1、世界人口的增长趋势是___________________________。
2、世界人口增长的速度与生产力发展的关系是___________。
3、 是目前人类所面临的重大问题，到1999年10月
12日，世界人口总数已达 亿。
4、地理填充图册。