文档介绍：活动名称：《五星宝宝去春游》（小班）
教学目标：
1、尝试用连贯完整的语言进行表述；
2、知道外出游园时的文明行为。
教学重点：
根据对画面的观察用连贯的语言表述自己正确的判断。
教学难点：
根据教师的提问用连贯完整的语言回答、讲述。
教学准备：
上海各地花展图片，故事PPT，大图片一份，五角星粘纸若干，《五星宝宝逛公园》小本子。
教学课时：1个课时
教学理论依据：
我们现阶段的主题正进入“好朋友”，今年的四月春游即将到来，这将是我们小班幼儿进入幼儿园后的第二次亲子出游，有了第一次的亲子秋游经历，孩子们非常期待这第二次的亲子春游。但是在第一次的秋游中，我发现孩子们在家长的带领下有不少不文明游玩的行为，这对孩子的影响是很大的，因此结合这样的幼儿需要和主题背景，设计了这样的活动内容。
教学过程：
一、兴趣导入
1、播放长风公园部分图片：
2、再过几天我们要去春游了，猜猜我们这次去什么地方?
3、看看长风公园里有什么好玩的？（播放长风公园图片，教师简单讲解）
二、情景讲述
1、出示小兔和小猴：小兔和小猴这次也要跟我们去长风公园，看看小兔和小猴以前是怎么出去春游的，小朋友喜欢带谁一起去春游。
2、播放PPT：(排队走路、排队上车、不乱扔垃圾、不破坏绿化、演出后鼓掌)
教师随着PPT的播放讲述故事；
关键提问：上车的时候小兔子和小猴子有什么不一样？它们肚子饿的时候发生了什么？花宝宝喜欢和谁做朋友，为什么？
3、出示大图片和五星粘纸：五星宝宝会和谁做朋友？为什么？现在你们决定带哪个朋友区长风公园玩了吧。（出示两本大图书，讲述故事）
关键提问：小兔子和小猴子时怎么排队的？五星宝宝会和谁做朋友？小兔子和小猴子上车了，你想把五星宝宝送给谁？小猴子看花的样子好不好？你会怎么做？看好演出你会怎么做？
三、延伸拓展
1、出示《五星宝宝去春游》小本子，让幼儿翻看：说说要根小