文档介绍：网络改变了他
太和县马集乡中心学校：
网络是一把双刃剑，美丽却有刺。运用的好,就是一把利器； 运用不好,就会伤害自己。原本天真无邪的孩子，由于长期上网玩游戏，在虚拟的世界“无法无天”，再加上学生辨别力不强，而模仿力很强，在现实生活中，他们很容易模仿虚幻世界里的东西。这会直接导致学生不听话，不好好学****甚至导致暴力倾向和早恋等不良行为的出现。逐渐地便会形成错误的观念，沾染上一些不良****气，每每想到学生的改变，便会心痛不已。
困惑
上午上完课后，一个人在办公室休息。忽听到隔壁办公室，一阵吵闹，就过去看看。原来是学生家长和孩子的班主任及语文老师在谈事情。一学生因不守纪律，语文老师批评几句，该生动怒，用脚踢了老师。班主任知道后进行教育，并请其家长到校，希望得到孩子家长的帮助，共同教育。该生又动怒了，索性就在班级里骂骂咧咧。语文老师很难过，班主任很生气，家长既难过又生气。可孩子可能因长期受网络的毒害，面无表情，似乎这一切都与他无关。我很震惊，也很困惑，这到底是怎么啦？老师尽心尽力教育学生，反而是一种罪过。
忽然间想到我带的这届学生，部分学生的麻木与冷漠，让人心寒。无论你怎么和他讲，都是一个表情。“你是应该的，你就应该这样教育我，可听不听是我的事。”“我也想学****可我不想努力！”“我想学****可周围人影响我，我很烦！”“我不喜欢某某老师，所以我不想听他课，也不给他
学****那门学科……”总是给自己一万个理由来说事，总是一味指责别人不好，总是心里满满的事情，可与学****有关的却很少。是老师越来越笨了，还是学生越来越聪明了？当了十几年的老师，可现在却不知道如何去教育学生。很困惑！
光明在哪里？我在寻找。  
上网风波
在八年级上学期，班内的男同学大都迷恋上网了，我很焦虑，我决定在班会课上好好引导学生。
班会课上我问：“班内有多少男生进网吧玩过游戏，请你站起来。”首先是我知道的三位男生，接着是4个、5个、6个……班内只有两位男生没站起来。
我很气愤，我觉得我当时快要崩溃了，这么多学生上网，我该怎么办呢？我迷茫，无助，我在班内狠狠的批评了这些学生。我大声训斥到：,4小时10元钱,10元钱可以买40个馒头,这些馒头可够你们吃一个星期呀,你们浪费父母血汗钱,与心何忍呀!
我越说越气,最后站在班门口,觉得学生这么不懂事,真让人心寒呀!我觉得自己的心血白费了，我站在班门口，背对着学生，委屈的低声哭了起来。我实在控制不注自己，走向了办公社室。正如杨正军作文中所写的：“我隐约听到啜泣声，我轻轻地抬头，看见您的双肩在颤抖。啊，敬爱的老师，我心目中的好老师，您被我们气哭了。你随后进了办公室。一时，我暗骂自己的蠢。我们好像突然长大了，都纷纷涌向了办公室。从那以后，我又进一步读懂了您
—— 一位负责任的好老师。”
当许多学生当办公室给我道歉时，我觉得自己的教育又成功了。当我们和学生真诚的用心交流沟通时，他们一定会读懂你，会安慰你，此刻，我觉得自己的付出得到了回报，以后上网玩游戏的几乎没了。
我明白：困难和挫折正是磨练自己意志、炼就自己本领的最好课堂。当你向学生示弱时，也就会显示自己的强大，无声的教育也许会胜过无数次的说教。