文档介绍：语文教师听课心得
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
在开学的第二周，我听了师傅上的四节语文课，听完感触很多。师傅在课堂上成熟的教风和新颖的教学方法让我受益良多。
第一，注重学生的预****在一节新课开讲之前，预****很关键，师傅给预****提出了五个要求：读、标、圈、划、问。通过具体要求的设置，让学生更有目的性的预****在学****上事半功倍。不仅教会学生预****的方法，也节约了课堂讲解的时间，余出时间，让学生学****更多的课外读物。
第二，充分利用相关的课外读物，学****课文。在学生学****古两首》时，在教学古诗诗意时，不是简单的逐字讲解，而是利用《新补充读本》中两首诗的诗意讲解，来引导学生学****让学生更连贯的理解诗句。
第三，注重教授学****方法。在教授《古诗两首》中《山行》时，以讲故事的方式导入，却没有直接导入课文，而是引导学生认识到，学****不是单纯的听老师讲，而是要自己学会怎么样学，接着教授学生学****古诗的方法，并反复诵读，并通过这个方法学****古诗，在学****枫桥夜泊》时，部分学生就已经会用该方法自主学****了。这样的教学不仅让学生学到实实在在的知识，也让学生真正意义上获得学****方法。
第四，引起学生注意，提高学生参与度。在师傅的课堂上，形式比较丰富。在教学中，他没有应用教学挂图，而是采用了更简单明了的简笔画。在讲解《山行》诗文时，简单的山、雾、小路，就将诗文中的意境表现出来，让学生较快的理解了第一句诗文的意思;在讲授《做一片美的叶子》的课文时，通过绘画，将叶子与大树相互以来的关系，明了的展现在学生面前。注重学生反复朗读，不仅抓住学生的注意力，还能让学生熟悉课文，更轻松的背诵课文。
第五，不断反思，调整教学。在听课后和师傅的交流中，我们一起探讨了一周课堂中的一些疑问，他也很诚恳的讲了一些自己对他课堂的想法。在没有教学经验的情况下，他不断调整教学难度，想办法