文档介绍：语文S版四年级语文下册第四单元
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学****目标
  ，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，增强同学们的爱国情感。
  ，通过抓重点词语，体会句子的含义。
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读一读
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初读思考：
，想一想通过读课文你都了解了什么？你有哪些读不懂的问题？
“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？为什么说会充满动感和活力？     
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深入学****朗读感悟：
  。
（1）轻声读第一段，边读边想想一走入天坛公园，你感受到怎样的气氛？
（紧张、隆重）
（2）在课本画出相关的语句，读一读。
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。
（1）默读课文2—3自然段，思考：这个奥运会的会徽有什么含义？
（2）边读画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者，你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗？
 
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（3）在介绍徽会时可以按什么顺序介绍呢？
（总—分—总）
（4）为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明？
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（5）同学们你们能像刚才介绍奥运会会徽那样，介绍国徽吗？
（说一说）
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