文档介绍：《彩色的梦》名师教案
《彩色的梦》名师教案
教学目标：
，会认会写9个字，理解由生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌描述的美好意境。
，激发对美的向往。
教学重点：
，会认会写9个字，理解由生字组成的词语。
、流利、有感情地朗读诗歌，体会诗歌描述的美好意境。
教学难点：
学会发挥想象力来体验生活中的美好，激发对美的向往。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，导入新课
：在梦里，鱼儿长着双翼和大雁肩并肩飞行，小草和露珠谈论着今天是个好天气，月亮依偎在白云旁……这真是一个彩色的梦……
，咱们共同学习第8课——《彩色的梦》。（播放音乐链接：让梦想开花）
《彩色的梦》。
，你想到了什么？你能提出一些有价值的问题吗？
二、初读课文，整体感知
？（不是自然段的结构，而是从中间空行断开。每断开一次就是一个小节，认识小节。）
，并在每一个小节前面标出序号。
。
，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。
，一边读一边动笔圈画出本课的生字。
，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。
，感受一下彩色的美丽的梦是什么样子的？
，有感情地朗读。
三、生字认读，读准字音
，现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？
：盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛
。
：叮、咛、坪、囱。
（1）比较认知“叮”和“咛”：两个字都是“口”字旁，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。
（2）“坪”字强调偏旁是“土”，想一想还见过哪些“土”的字呢？（预设：地、垃、圾……）在田字格里书写时要注意左右占格要均匀，把字写好看。（出示谜语帮助识记生字。）
（3）“囱”字强调读音为一声。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。（出示烟囱的图片，帮助理解生字。）
。
土地平平——坪
一张嘴的安宁——咛
。
四、情景朗读，感知文本
导学：这个美丽的彩色的梦是什么样子的呢？让我们一起走进梦里吧！
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒（hé）里聊（liáo）天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
（认真读，读出诗歌的韵律美！感受梦的奇特！）
，
大块的草坪（pínɡ），绿了；
大朵的野花，红了；
六、交流分享
你有没有梦，你的梦里有谁，是什么样子的呢？一起来说一说吧！
七、学写生字
课文同学们读得真美，现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。
：彩、梦、森、拉、结、苹、般、精、灵
，板书笔顺。
“优教学生字”，讲解生字的意义与写法。
重点学习：“森、