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《汉语听力教程》第三课教案.doc

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《汉语听力教程》第三课教案.doc

上传人:Alone-丁丁 2021/5/13 文件大小:2.68 MB

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文档介绍

文档介绍:《汉语听力教程》第三课教案
《跟中国不一样》教案
课题计划:
一、教材名称:《汉语听力教程》第三册第三课
二、学情分析:本课的教学对象为非学历短期来华留学生,适合准备考HSK五级的学生,他们已经在中国生活过一段时间,可以用汉语完成生活、学****工作等方面的基本交际任务。但是对于中国复杂又细致的交际礼节还很陌生,在日常交际中也可能会因为文化差异而产生一些交际****惯的误读。
三、教学目标:
1. 认知领域:
(1)熟练掌握本课的生字和生词;
(2)熟练掌握并实际运用本课的语言点;
2. 技能领域:
(1)熟练掌握正确的中文日期和地址的书写顺序。
(2)学生能正确理解和使用中国人常用的手势,比如数字、方向等。
3. 情感领域:
学生了解中国和自己国家一些比较显著的文化差异,并能在生活中用正确的态度对待因为文化差异而引起的问题。
4. 学****策略:
(1)教师讲解生词及语言点,确保学生可以理解。
(2)引导学生听录音,完成相应的听力训练,重点难点部分反复听,帮助学生了解语段涵义。
四、教学设想:
1. 教学重点:
(1)词语:相反 顺序 通信 区 街道 留 实际
(2)语言点:“有关系”的用法
2. 教学难点:
“也就是”的用法
3. 课型教具:本课课型为小班教学的听力课,主要通过完成课本上的听力训练,掌握日常交际技能。辅助教具为黑板、多媒体、图片,实物展示等。
4. 课时安排:3个课时。
五、教学后记:
(二)听下面的对话并做练****br/>导入:(5’)
你来中国多长时间了?
你有没有发现中国跟你们国家有什么不同?
1. 读生词:(2’)
先让学生认读,教师纠正发音;然后教师领读,注意难读和易错的字词;讲解生词后再进行全班齐读。

2. 讲解生词:(3’)
★相反 (形)contrary; opposite
例:邮局和食堂在相反的方向。
★顺序 (名)order;sequence
例:请按顺序站好。
★通讯 (名)communication
例:这是我的通讯地址。
★街道 (名)street
例:今天街道上停满了车。
★身材 (名)stature; figure
例:他不胖也不瘦,身材刚刚好。
★留 (动)grow
例:中学里,男生不许留胡子,女生不许留长指甲。
★实际 (名)actual; practical
例:他看起来很老,实际上他只有30岁。
完成听力练****30’)
听第一遍录音,判断正误:
(1) × 他们俩谈了中国和美国有哪些不同。
(2) × 乔治发现两个国家人的姓名、日期的顺序不一样。
(3) √
(4) √
(5) × 乔治把那个中国人的年龄猜大了。
(6) √
(7)