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十坝小学创建特色校园工作方案.doc

上传人:薇薇安 2021/5/13 文件大小:28 KB

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文档介绍

文档介绍:十坝小学创建特色校园工作方案
学校特色建设是学校提高办学质量和提升办学品位的必由之路。当学校校园拥有了特色的氛围和文化,教师拥有了特色的精神和素质,学生拥有了特色的快乐和成长,则特色学校也就形成。创建一个令我们自豪的特色学校,必定会使学校教育工作走上制度化、规范化、精品化之路。现根据我校实际情况,特制订“凸显乡村校园文化,传统体育项目推进素质教育,创建农村特色学校”的实施方案。
一、依据
马克思说过:“人创造环境,同样,环境也创造人。”江总书记在《关于教育问题的谈话》中指出:“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学****环境。” 历史上也有“孟母三迁”的典故。 可见,校园环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用,一个布局合理,生机盎然、整洁优美、宁静有序、蓬勃向上、健康和谐的校园环境,对学生的健康成长和发展,必然产生巨大的影响。加强校园文化建设,营造良好的育人环境,为师生提供优美怡人、健康舒适的工作、学****场所,不仅是学校社会主义精神文明建设的重要内容,而且也是全面实施素质教育,提高学生道德素养,塑造其健康人格的必然要求。在此基础上通过传统体育项目活动,确保学生每天一小时的体育活动时间,引导学生学****掌握体育健康知识与技能,学****科学的锻炼方法,增强体质、锤炼意志,培养学生的创新能力和团队精神,养成终身参加体育锻炼的良好****惯,促进学生身心健康发展。
1、校园文化建设是践行科学发展观,实现学校可持续发展的必然要求和坚实基础。
2、校园文化建设是基于新一轮课程改革的需要而提出的,课程教育改革要求学校既要重视学生创新能力的培养,又要重视促进学生全面和谐的发展,因此,校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分;是实现教育现代化的必然要求,是进一步提高学校管理水平、为学生的健康成长创造良好学****环境的有效措施。
3、校园文化是整个社会文化的重要组成部分,体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色,是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一, 只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生,才能推动学校的和谐发展。
4、校园文化是以校园为主要空间,以师生为主体,以活动为主要内容,以校园精神为主要特征并且向外延伸的一种群体性的文化。它是学校物质财富和精神财富的总称,是学校内部的精神环境,不仅具有美化功能,更具有强大的育人功能,充分发挥着隐性教育的作用。
5、丰富而生动的校园文化,不仅对学生的学****生活、心理起到良好的调节作用,而且对陶冶学生的情操、构建学生健康人格、规范学生的行为****惯、培养学生的集体意识和协作精神,养成热爱劳动和珍惜劳动成果的好****惯,促进学生的全面发展都能起到潜移默化的感染作用,对我们完成育人的任务发挥着积极作用。
6、通过传统体育项目活动的开展在丰富同学们的课余生活的同时益于师生修身养性,强身健体,从而使师生拥有良好的体魄学****科学文化知识,并使师生的自治精神、意识品质得到更好的提升。。
7、通过传统体育项目活动的开展可以培养学生讲理守信、宽以待人、严于律己、坚韧不拔的意志品质和良好的道德情操。增强集体凝聚力,打造奋发向上、团结协作的十坝小学师生群体
本着“学生身心健康是第一追求,增长知识是第一任务,提高能力是第一需要,学会做人是第一目标”的要求,我们提出了以“凸显校园乡村文化建设、传统体育项目推进素质教育”作为我校创建特色学校的重点。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,坚持素质教育中为学生的终身发展奠基的教育理念和思想,落实“以人为本,一切为了每一个‘明星’的成长奠基”的办学理念,以学生为主体,以创建校园文化建设和传统体育项目特色学校为抓手,以建设优良的校风、教风、学风为核心,创新德育的途径和方法,落实课程改革的基本理念,以服务学生、服务教师为宗旨,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,以构建“文明健康平安和谐校园”为目标,推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学****生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,充分发挥传统体育项目在修身养性,强身健体,培养学生讲理守信、宽以待人、严于律己、坚韧不拔的意志品质和良好的道德情操作用,促进他们的全面发展和健康成长,促进学校全面、可持续发展。把学校建设成为师生共同的精神家园和成长乐园。
三、目标和任务
在凸显乡村校园文化方面,通过三——五年时间按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、师生佳作营造艺术美、主题活动营造心灵美、人际和谐营造文明美”的校园文化建设思路,充分体现“高雅、特色、和谐”,做到硬化、净化、绿化、美化、亮化和一定的文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹,每一处角落都有育人的功能。努