文档介绍：课题
15 《为了五美元的礼物》
计划课时
1 课时
教学内容分析
这是本册教材第三单元的第二篇略读课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分，按事情的发展顺序来安排结构。在落实本单元“注意把握文章的主要内容，品味文章的精彩语句，揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时，让学生通过阅读感悟鲁本对母亲诚挚的爱，教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
教学目标
1、引导学生理解课文，感悟鲁本对母亲诚挚的爱，教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
2、  指导学生认识4个生字，注意积累词语。
3、  正确、流利、有感情的朗读课文。
教学重难点
重点：阅读课文，把握课文的主要内容，引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。
难点：引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱，学****按事情发展的顺序记叙事件的写作方法。
教具学具准备
教具：录音机、磁带、搜集夏尔玛的资料。
学生：搜集夏尔玛的资料，有关母亲节的资料
教学设计思路（含教法设计、学法指导）
本篇课文按照“萌生心愿――秘密攒钱――实现心愿”的事情发展顺序叙写。作者用了一些表示时间的词语，使文章脉络清晰。教学中，教师主要采用自主、合作、探究的学****方式，品读文章的精彩语句，在自读中感悟真情，在读、思、批、交流中内化心灵的感动，加强课内外联系，把课堂向课外拓展延伸，使学生情感得到升华。
教学环节
教学内容与教师活动
学生活动
二次修订
 
（一）导入新课
（二）自读感悟
　从题目导入。出示课题后，可进行如下谈话：同学们，今天我们大家一起来学****为了五美元的礼物》这篇课文（板书课题“为了五美元的礼物”）。看到这个题目，你会想：这五美元的礼物是?什么是谁献给谁的礼物？为什么要献这个礼物？等问题。那么，请你赶快来阅读这篇课文吧。
1、画出本课要求会认识的字，想想：课文的主要内容是一件什么事？
　
3．按时间顺序简要说说：鲁本是这样为母亲准备礼物的？
（1．）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。
（2．）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。
　（3．）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的哪个秘密使命。
（4．）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。
 
1．自读课文
2．找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍，并画出表示时间的语句。
3．按时间顺序简要说说
 
　（5．）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。
　4．理解：课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？（这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热