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交响诗
“交响诗”是指只有一个乐章的交响曲，常取材于富有诗意的文学作品，是标题音乐的一种。课题以比喻的方式，形象地点出校园生活是丰富多彩的，富有诗意。
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目 标
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
 2、了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的，体会课文所表达的思想感情。
3、掌握生字新词。 4. 提高自主阅读能力，在阅读中启发想象，拓展创造思维。
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汲取
恬静
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书声琅琅
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绚丽多彩
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硕果
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汲取 储积 恬静 花瓣
丰硕 砌砖 硕果累累
书声琅琅 生机勃勃
绚丽多彩 水上芭蕾
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关于“比喻”
比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
结构：本体、喻词和喻体。
作用：使事物形象，生动，引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，富有很强的感染力。
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初读课文
思考：课文中分别把校园的五个场景比喻成了什么？
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把课堂上坐着学生的教室比作蜂巢。
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把下课后活跃着学生的校园比作鸟岛。
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把教师节学生寄给老师的贺卡比作花瓣。
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