文档介绍：高一经济生活第一、二课测试题
一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共60分）
1、日本大地震发生后，国际社会积极援助，向日本提供大量的救灾物资,如药品、帐篷及生活用品等。这里的“药品、帐篷及生活用品” （ ）
，因为它们是劳动产品
，因为他们虽然是劳动产品，但交换尚未实现
，因为它们是供人们消费的
，因为它们没有用于交换
2、人们****惯用货币来衡量一个人拥有的财富，货币成为社会财富的象征，这是因为（ ）
A．货币的本质是一般等价物 B．货币是由国家发行并强制使用的
C．货币体积小、价值大、便于携带 D．货币的价值能够通过其他商品体现出来
3、李某想购买一辆标价为10万元的汽车,在已有4万元存款的同时,,李某支付给汽车销售的4万钱款其职能是（ ）
A．价值 支付手段 B．价格 价值尺度
C．价值的货币表现 价值尺度 D．价格 流通手段
4、“商品——货币——商品”，这个公式表明（ ）
①在商品流通中货币充当商品交换的媒介 ②买和卖两种行为在同一时间和空间
③货币具有流通手段的职能 ④货币具有价值尺度职能
Ａ、①③④ Ｂ、①②③ Ｃ、②③④ Ｄ、①②③④
5、公元1069年，王安石在朝廷任参知政事（副宰相）时，曾上书皇帝赵顼在河东潞州设置“潞州交子务”，对推进我国最早纸币——交子在北方地区的发行流通发挥了积极的作用。纸币之所以能成为金属货币的代表物，是因为（ ）
①它的成本低于铸造金属货币 ②它避免了铸币在流通中的磨损
③它更易于保管、携带、运输 ④它不会因保存时间的长短而使价值发生变化
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6、中国人民银行发行的第五套人民币，共有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元八种面额。第五套人民币根据市场流通需要，增加了20元面额，取消了2元面额，使面额结构更加合理。这说明（ ）
7、纸币是由国家发行的、强制使用的。国家，应该这样发行纸币（ ）
，国家可以多发行纸币让人们去消费
，提高人们的购买力水平，国家可以少发行纸币
，可以随意发行纸币