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2帽子和鸟窝1课时.doc

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2帽子和鸟窝1课时.doc

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文档介绍

文档介绍:课题: 2 帽子和鸟窝
教学目标: 1.知识目标:理解课文内容,培养学生爱护动物,热爱大自然的情感。认识6个生字。会写14个字
2.能力目标:培养学生的识字能力、阅读能力。
3.德育目标:有感情地朗读课文,体会重点句子所表达的思想感情。
教学重点:理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文.
教学难点:体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护。
教学方法:讲读法、练****法
教学用具:课件、生字、词卡片。
教学时数:两课时。
备课时间:2013年9月4日
第一课时 总累计 3 课时
课 题:帽子和鸟窝
课 型:讲读课
教学内容:初读课文、认识生字和词语、根据题目质疑。
教学目标: 1.知识目标:理解课文内容,培养学生爱护动物,热爱大自然的情感。认识6个生字。会写14个字
2.能力目标:培养学生的识字能力、阅读能力。
3.德育目标:有感情地朗读课文,体会重点句子所表达的思想感情。教学重点:理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文。
教学难点:体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护。
教学方法:讲读法、练****法
教学用具:课件、生字、词卡片。
教学过程:
复****br/>背诵《大海的歌》。
二、新授:
1、导入:
学****帽”和“窝”:
出示图(帽子):问同学:这是什么?
板书:帽子
学****帽”:怎样记?
出示图(鸟窝):问同学:这是什么?
板书:鸟窝
学****窝”:引导学生思考:“窝”是什么偏旁(是穴宝盖,不是宝盖头。)
2、出示课题、质疑:
板书:和:这就是我们今天要学****的课文的题目。
齐读课题:帽子和鸟窝。
问:读了课题你有什么疑问吗?
3、初读课文,认识生字词,整体感知课文内容:
(1).带着问题自由读一读课文,一边读一边标出自然段,不认识的自用自己喜欢的方式认会。
(2).指名读课文,其他同学一边听他的字音是否读准,一边思考:课文讲的是谁,干什么的事?
(3).纠正字音:
(4).指名回答问题:课文讲的是谁,干什么的事?(翔翔和小朋友们把帽子送给小鸟做窝的事)
(5).解答问题:现在知道为什么题目叫做“帽子和鸟窝了吗”?
4、学****生字:
(1)认读生字词。
(2).强调易错字:
慌:右边容易加点。
耍:与“要”区分。
挠:右上边不要加点。
(3).学生练写,实物投影展示、师生评议,修改。
三、巩固练****br/> 1、齐读生字词语。
2、朗读课文。
四、课堂小结:
这节课,我们初读课文、认识生字和词语、根据题目质