91海纳百川有容乃大.doc

文档介绍：洪山区思想品德导学案
八年级 班 姓名： 日期： 编号：
课题： 海纳百川 有容乃大 课型【新授课】
一、【新课导入】:（2分钟）在南京多宝寺内笑弥勒有这样一幅对联：“开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，与人何所不容！”这副对联告诫我们应要做一个什么样的人？
二、【学****目标】:（1分钟） 1、了解宽容的内涵以及宽容的意义，（重点）
2、让自己在生活、学****中能够以自己的行动平等待人，宽容待人，宽容他人，尊重他人。（难点）
三、【学****流程】:
自研自探
合作探究
展示提升
质疑评价
总结归纳
自 学 指 导
（内容·学法·时间 10分钟）
互 动 策 略
(内容·形式·时间 7分钟）
展 示 方 案
（内容·方式·时间 20分钟 ）
随 堂 笔 记
（成果记录·知识生成）
【导学1】走进宽容
我们要谈论的话题就是宽容，惟有宽容才能“海纳百川”。那么，什么是宽容呢？
阅读课本P100-101页的内容，勾画、标记关键词和语句。
思考探究：
♤请你谈谈“宰相肚里能撑船”的原因。


小组互动一：
对学：
相互检查自学成果的完成情况，指点纠错。
（2分钟）
小组互动二：
群学：
1、集中讨论解决对学过程中未完成的问题。
2、各组长抽签，确认展示顺序后，组长主持，参照展示议题，确定展示方案，分派好组员任务，而后进行组内展示预演，准备精彩表现。
（5分钟）
◤展示一◢
方案预设：穿越时空
表演书101页张英的故事
角色:张英 、张英的家人、邻居
1、张英的家人与邻居的矛盾之所以能够解决,靠的是什么?
2、产生了什么效果？
3、给我们什么启示？
要求：组织有序内容充实，
结合独学1的内容，进行归纳总结
自学成果呈现：
走进宽容
（1）宽容指的是 ， 。
（2） ， ，是我们宽容合作的基础。
（3）生活中当我们无意之中伤害别人时，要
，请求他人的原谅；同样，当我们受到别人无意之中的伤害时，对别人的“对不起”也要
，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。
2、感悟宽容、践行