文档介绍：教案模板4-1
教学设计表
学科 语文 授课年级 五年级 学校 秦桥小学 教师姓名 俞金红
章节名称
五年级上册第11课新型玻璃
计划学时
1课时
学习内容分析
课文通过介绍夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃五种玻璃的特点和用途，让学生了解迅速发展的科学技术成就及其在现代建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性。
学习者分析
小学五年级的学生，已经具备了流利的朗读能力，理解课文内容的能力。
教学目标
课程标准：强调语文课程的生活化
知识与技能：朗读课文，抓住重点词句的理解，了解五种玻璃的特点和作用；
过程与方法：根据几种玻璃的特点和用途写广告词，培养学生语文实践能力和口头表达能力；
情感、态度与价值观：自己想象制造新型玻璃，培养学生的创新能力，激发学生学习的自觉性。
教学重点及解决措施
教学重点：了解五种玻璃的特点和用途。
解决措施：通过合作探究、自由朗读。
教学难点及解决措施
教学难点：广告词语言的准确性和诱惑力。
解决措施：通过合作探究、自由朗读、重点词填空等措施，以解决教学重点难点。
教学设计思路
本课教学设计内容主要分为：一、引导探究准备二、引导探究过程三、引导探究总结四、引导探究实践
依据的理论
语文课程生活化
信息技术应用分析
知识点
学
媒体内容与形式
使用方式
使用效果
抓住重点词句的理解，了解五种玻璃的特点和作用
知道词语的意思，明白玻璃的特点和作用
CAI课件
用CAI课件演示文稿内容
激发学生兴趣，促进学生积极参与课堂活动。
根据几种玻璃的特点和用途写广告词
能向他人推荐产品
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
一、引导探究准备
（一）检查预习，以旧引新
（二）导入新课
（三）出示预习时提出的问题。（用CAI课件出示）
5分钟
师：同学们，这节课我们继续学习《新型玻璃》，在学之前请大家回忆一下上节课的学习内容，然后回答下面问题：
课文中向我们介绍了哪几种新型玻璃？
老师板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃
老师引导：这五种玻璃分别有什么特点和作用呢？出示预习时提出的问题。（用CAI课件出示）
学生思考并回答
用CAI课件引入对教学内容的学习
二、引导探究过程
（一）教学第一自然段（二）总结学法
20分钟
1、思考、讨论：夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？（用CAI出示）
，思考、讨论。
通过提问与思考，引导学生对知识进行归纳。
（三）学生运用这一学法自学课文二至五自然段。
（四）以小组为单位汇报2—5自然段自学情况。（五）教学第六自然段
2、引导学生回答问题。
3、与学生共同合作学习
4、指导学生进行拓展。
5、教师小结。
“企图”并用这个词说一句话。
5、引思→读想→画句找词→小结
7、以小组为单位汇报2—5自然段自学情况。
8、谈感受。