文档介绍：《标志设计课教案》
 
教学目标：初步了解标志的设计构思与制作方法，同时提高品评鉴赏标志的水平。教学重点：
标志的意义。
标志的分类。
标志的设计要素。
标志的构思和制作过程。
难点：设计并制作出具有独创性、单纯性、准确性和艺术独特的标志。设疑提纲：
1、标志的概念？
2、标志的特征？
3、标志的作用？
4、标志的颜色运用？
标志的分类、按用途的不同可分几种？
世界上的国旗中，除了中国国旗，有哪一面国旗让你印象深刻？原因？
联合国会徽的含义？
奥运会标志以什么造型为主？
中国银行标志的意义？
标志的色彩特点？
构成标志的方式有几种？请列举你所注意过哪些标志符合上述方式？
教学程序：
作图形印象测试。
评说测试结果。说明标志的视觉性。
提出设疑提纲问题在1、2、3。
分组讨论答案。
提问学生完成答案。
教师补充完善。
以建国饭厅为例，提问学生对标志用色的看法，说明标志用色的重要性。
解析太阳神标志的意义。
提问学生提纲6、7。
分组讨论8、9、10的问题。
分组抽查提问并补充完整。
提出问题11。
抽查学生回答。
熟悉课本关于标志的构思方面的内容。
讲述标志的制作过程。
16、课堂作业：分组设计本校学校标志。