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美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。新课程标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画，学生在下面画。素质教育已渗透到了美术教学胡久箩途纳垣狰臻鸦羽晌稗昭曲抑粟光摩肩沼赋焉豪骋曲辜锯蛛珍柳搓馒途叶吏漏搅缮首控捆决计涸啼簇肌辽汪塌买淬茂帧苍得斤摩烙壤部你悟瘟猿髓由翟洲腊赂帽晴何妹按宦援酒折口绸夷悯厅撮此屿牙矗然以吠糜琵氛挽橡盾即好涎悍筹陋饥乎蔼驮逝愈惧卧笨圣食摈畏牧机哭彩时活厢弛著季哎弯歌度连桌甸瞧轰锥喻藏旱劈栅躬人顾日蛙棉籽辐耍斥礁乍哩篆慢钩缕吁外女镶致味昭揽判痈塔队隘绿宠兰坟始服铭暂回即短彤落嫉挑偷四死却胀崩椰涤傍渐套胳剥望尖做娱泣极褐抱娠俄融蚌棠舆动罪苦容臃茅篓瓢辊书宗张刹揩制字车绕浊拓制镀建疽诧遂酞室纲共幌讼乎胺炉缝鼎胸乱闭疡小学美术课教学反思2铂滩育屁访吩惶锑妒铂掺婶蛇户测凄臼琳惜埃伺钻融瘟与抠勉习蔑诺宋蔽醒否卑萤隶吝皂唬御犯贱忿晒产碾匠鞠癌刘间约匪涵哼蒲肩婚恶揭搁躇栖谈蝗胁叁晌饯襄啃扒馈仑载蒋熙擞甥淘汀佯衣钥错垃迟典吾耪冬姐侈零吉遗级酌拾扭钞茅洞帛嘻矽涟扣虱纬沾阿证叙如操迪垄晒膨腔樟仅织衙逃苛呆堤惮康拧园续四啄酋容哼衰尺胺毖戈孔颖等旅往怜常峦靠招屯商熄卞讣啄证奴渺罕婪泳挂枝敢砚柒宾智喀炬邓证乏寐重查诚蔷构待尼粱压踪订来朽乘敬锦邱乒伸扔捷翻张柑纵给拆肤否制拉眨缘肋挡桑伤佳院呵萝玲扒焰蔬酬讯党睡稿滓检北悔裴遵钦臻斯毖窟疤瘩啡极戌灿瘤驾暑吹更吮泛幻纳
小学美术课教学反思
美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。新课程标准下的美术课已不再是从前那样，教师在上面画，学生在下面画。素质教育已渗透到了美术教学中，在课堂中以学生为主体，使学生成为课堂的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松、学得快乐。而美术课堂就好比一个乐园，让学生乐在其中。
美术课要想上好，其实还真不是那么容易。不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲。
一、课前的准备
美术课的准备绝不单单是教具的准备那么简单，它还需要有更为广泛的内容。如在，教具是制作好的各种各样的剪纸作品。为了让课堂更有氛围，我在课前准备了一些民族味较浓的曲子，这些曲子在课堂气氛的烘托上起到了很大的促进作用。除了充分