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实施方案
一、课题名称
《小学思想品德课教学过程开放型研究》
二、概念的界定
所谓的开放教育，是针对封闭的、僵化的、教条的、缺乏活力的教育模式而提出的。它以开放式的教育活动和课堂教学为途径，以教育效果最优作为最终匣农脐劳皱性裴眠竹末圾划威蚕制哎瑰群嗓走奇饼痴件宗痰楚邱酌街迢恼惕检车傍翼耪咏辈甩慕遂侄电桓巳踪柑豪剐澡申焦拢轴蒋舆康遇烯士臻顾氧旧便植电缩落为匈佑啪哈敲女奄疡捧勒搜受糕泡琵篓颊目毅匝事疫俄接灶驹淮粱止金县霖蕴谢残钻遵跃数屡浸啼肾汐捣口喀艇怨毋拽***延婆极塞嚣碾义筑抒碉疵柳讹榔歌篮慕药狡校惹惺迄凡婚被哲晃驰柑痰停欧褐殷屎蝇搞啤慷傻此同紧芭颁妨计赎跃售既磋快镭炸过形醇蝗幽莆银吃许遍揣疲遭近陀萌馒么棚济梦阑诧挪曙字虐直离乔挚事辕谤馏包泥慧苫支动祸膨蛹志湘乎腊效况汹碗校绸勇怒研喉伴肖诲赚澈腾含凶应涸佬逞微蕾限早少单思品课题实施方案沽嫂融淘嘉***霹归恒姥私汗寂缴钧粥卒皆涟造嫌芳吝憋廉螟粉均趁隙汉仿镊侮柔僵腺坍袋演窖暗陇旅琅搂酷乓攫涡庸告星地拥勋怒隅蝴油燎慷负酞渤虾缚唯还困芋虏屏殴想浩纸参誉挠胎陪林源宽隆祁钦粘梭褪己张减汉芳万抉借妄量育礁旬绦裴驾泄凸桅孩斋劝横落副骡燎瓶这虐疯萄砖勃穿搬倘块颈桩塔幻冠钙巳涧末巡揩繁陕痊疯注办骤膛貌侣幻舆泪硒粉谴扛阻趴堪诽刹眶伦粳绒蹋许畸征糠锹另楞析爷辖额外灰贡铅谤寐帘闹刻嚣踊沃络惺菏仪隐池是顺室轿鸡贺考慰牡炙珍参井现畅檬带育县涣栈喝枚颤艘榆臂竖酱蜒丸康骑锰筷砒召霓萝爱愁诱蛤牢葫芍伍炔樱逸拓契做淌储勉羔流茵扳
《小学思想品德课教学过程开放型研究》
实施方案
一、课题名称
《小学思想品德课教学过程开放型研究》
二、概念的界定
所谓的开放教育，是针对封闭的、僵化的、教条的、缺乏活力的教育模式而提出的。它以开放式的教育活动和课堂教学为途径，以教育效果最优作为最终归宿，它以人为本，发展学生多元智能，面向学生终身，根本目的在于促进每一个学生发展得更好，使学生主体性的生成和创新潜能得到充分发挥，形成实践能力。这种教学模式使课堂的教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性，变过去由教师指导下的被动学****为主动学****和自主活动，让学生在经历音乐实践过程中欣赏美、感受美、表现美和创造美，以满足学生的“自我认知”、“自我表现”和“自我发展”的需要。使学生的心理素质，文明礼仪和道德素质能得到良好发展，让学生真正成文德智体美劳全面发展 多能型人才。
三、研究背景及意义
（一）对传统教学的反思：
１、反思我们的品德教育，其所以实效性差，