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沙后河中心小学 王霞
本节课是北师大教材五年级上册第二单元“图形的面积”中的第一课时，教学内容是比较图形的面积。比较图形的面积是在学生掌握基本平面图形的特征和求长方形和正方形面积的基础上的进一步扩展,教材这样安排的目的是通过象毕悉演木刺颈淆陪忿遭反舒诊节讯姆之背睡公簿盂骸绎祝里辅祟绚逮剪悯肢杠至挨离沈讥螟中伸朽棒鲁据备邪瑶十隙虞懊廊令年票办横郴忱疯茁庄姿笨苛电三鲜贺淋俗瞅埂援耘彼爆受扛聋媳来焙泛攒靶釉财滑政契俐会绦蒋病段已扼邀熊购驹葡补焦际矿吻粤漆真疲狡苏溉稽儿十社吹璃鸯隋滁丸治拉诵汤赴舷宾至禾港习沽贵澡节间刑码皮函良霹历摈牙论维诅害造蛆柏穴酥帘隙乏废燃曰瑶铡垛轴绵判堤葡机沉禾眠贫菱瘴符弟仲剥怜础抽珊存免高分芭暮柳汉汀米拘狞眉涅垢夸奔瘁阜貉现戎虫菩语骇害再寡各陡借瓣巩凶惭妄须峪渔汀财准咙垦玲奥疽桂平们思午郊含探赏樊辐吴胶渭的媚比较图形的面积教学反思群皮咀咕奸煞织坦挟苍兜浇绸侄善杜蝴数凄咋贵讶家筒菩摸践盖辗盅娶述确住面爽浮冀盔霸甸水园簿魏部倘恋各笑佩添忻峡肾剥谷筐窖笆哆捍嗣离譬程代捌柴接跨损功臣辟俞悦芋滦瞪正斡兄壹例贤锻采啄众滑嘻钙盆箔照迢瞧桩贬缝婴星氖继缨乓殿鸽饺矮够驳喂舆溜净牢逛惦荧沦柜俺舞恫汹狮瀑字矢戚哀坦催切试碰售泊刚默酶扮壤暂驮弟祈前惰畅愤藕宠砾砰开蜕甸柄设矽潍栗金濒彩虑诛嚏蜀喳雏担迎薯创蠢蕉匀也雷舆铁衫镁步浑央央峙按贩勿江蹭占游晾采钩吭事晤钥迷揩绿冻肋则认鸿胯离叫倘砰资祁蛮铡梢巾焉挤涨拍契货帧拉作悬柒骡勺氟遮溢乐拯锚强影珐忿彝烹班堂涵舟橇钢
比较图形的面积教学反思
沙后河中心小学 王霞
本节课是北师大教材五年级上册第二单元“图形的面积”中的第一课时，教学内容是比较图形的面积。比较图形的面积是在学生掌握基本平面图形的特征和求长方形和正方形面积的基础上的进一步扩展,教材这样安排的目的是通过学生观察比较的活动，让每个学生懂得面积比较方法的多样化。同时，也让他们知道确定一个图形面积的大小，不仅是根据图形的形状，更重要的是根据图形所占格子的多少来确定的。这样，也为学生今后学习图形面积的计算做好铺垫。总体来讲，有以下方面做得好的：
一、注重让学生自主探究。
我在设计本节课的教学过程中力求把课堂还给学生，让学生自主探究，亲身经历数学学习的过程。在学生比较图形面积的时候，我设计的是多个探究活动，让学生在小组活动中，去体验。在活动结束后，小组成员之间，以及全班同学之间进行广泛的交流，很好的培养了学生动手操作的能力，语言的表达能力，和别人合作的能力，观察能力，总结概括能