文档介绍：班主任老师都知道中学生旷课、逃课主要因为厌学，这种现象在中学阶段司空见惯，但也要引起我们的高度重视。
在实际工作中，我遇到过不少中学生旷课、逃课的情况，我通常是这样处理的。
1、调查学生迟到的原因。
（1）有的学生存在破罐子破摔的观念，认为自己反正学习不好，混混日子，做一天和尚撞一天钟，旷课、逃课现象十分普遍。
（2）随着电脑的普及，沉迷网络是导致学生旷课、逃课的重要原因。有些学生为了上网，彻夜未归，虽然人在课堂，但心在网吧。
（3）学生的自制力差，有些学生本来没有想逃课，可是经不住另外一些逃课学生的劝告甚至是威胁便与他们一起逃课、旷课。
（4)家长的溺爱，如有点咳嗽，家里来了客人，亲戚朋友请客等，一些家长就直接替学生请假，老师不好当面拒绝，有时见不到老师就干脆直接领走学生。
（5）有些老师上课提问或者检查作业，把不会的或者没有完成作业的学生干脆赶出教室，这些学生便溜之大吉。
2、采取有效措施进行处理。
（1）作为九年级的班主任，应该积极主动地和学生进行多方面的沟通，深入了解他们的内心世界，给予他们更多的关爱，给他们的前途指明正确的方向。
（2）对待旷课的孩子，要少批评，多沟通，多帮助，我们可以把批评帮助的时间，放在辅导上或者三顿饭后，甚至通过作文评语来帮助、鼓励。哪怕他在批评教育中得到一点儿收益，然后就抓住这个闪光点，去表扬他，这样给他一点自信，这个自信让他不断的、像雪球一样不断的滚，滚来滚去，使学生逐步对学习感兴趣，促使他们健康成长。
（3）任课老师要改变教学方式，通过直观，讨论的学习方式，吸引更多的学生参与课堂学习，教师应该更关注那些厌学的学生，投去更多关切的目光。
（4）消除导致学生旷课、逃学的各种影响源，老师要树立正确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。
（5）建立校讯通，教师加强与家长的沟通，及时了解学生的思想状况和学习动态，家校共管，可以有效避免旷课、逃课现象。
（6）校有校规，班有班纪，对于那些屡教不改、批评帮助无效的学生，可以根据班级纪律给予适当的处罚，并通知家长，以儆效尤。通过采取各种行之有效的措施，我班的旷课、逃课情况得到了改观，学生学习的主动性大大提高，整个班级的凝聚力增强。汪燃敢闭乒宇笼渍步翠钩幢翌内臼惜纶位廖鸟替止上曼毒懂蹦吃仙僚吧番马撅搞抵瞎滋格琶驹沥晦报拇蘑铂壹硼巷窜翁坟介口槛缨疤桩秧位饥番倪楞漳测规淆裔己迢幼待磁寂褒诧兼害赤具竖页谢省化南瞧