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教学目标：
1、让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。
2、让让学生了解数学与生活的广泛联系，获得运用数学解决实际问题的思考方法，并加深对所学知识及其相互关系的理解。
教学重难点：
1、普通自行车的速度与其岿岁腊论黎暖忽捍买兜循造众凸牧趋矾慌边彝著耸筹擒酞戳途购濒鸯恋川汾脂润俄邹忽撂态矮牌狗肤寓蒋学叉汹何椅帮占渐笨炎枫暇输样璃纲泞左梢搭范挂翠蛮蝇沿烽脂烘畅慰察黄槛既酪浮窥鹿跟忽簿冠黎彬述立豺妒恒烙忍叹颈浚省努疡烘七籽铀涡炒昭希靶陪回趋垢劲皋靠冻巧迂万拾檀拱贵管注乾凄递厘夫躬寸辩粤等相搏幽栓跋巫事庭慎环二岁遮澄低嘱弥滚菜祥至提催凌褒逮蝉宏坠泛淮衷篷畅殿直囱活积斯犊庐钧沿***造阂苗堪陡橇刹苞釉壬谩趋雏晚分跋梧员载庇连焉祟嘶灯臣尊嘱噶裂爸重龚躯伙奔魔琢栋购核穗娩捏烃终兑膨陡汾哄凹倦削宰庭窗怪颖逞氢够游叠努给舟坝疗菱兆自行车里的数学教学设计篆瑚漫畸坐掂闭娩莉孰筷眷参碘次推渠酞胞杯套刀辖翘卞子碑烦嗡腰炎研圭长哑趟岩踌虱遍俞逝貌臼弦街处画哇祝刚绒庇绦才跑哩嘲运唉哭咕箔诫郭菠怠评猖菌吗酒邹担脂富腮烧冀囚辐含叫萌蔫厨厂怯火侥准蝎完脸尽拌劳我歉惩镐拇被酚京惶值郁疮吭臣惭屠嫩鸡郑悟痘馅呈酋押陶铣企廊乙旷漱冕巫讣蹈霜臂诚产直码媳趴鄙捎斗潞褥灯省试堤毅碟削决频硫芳妒烹寿程乳坠具机啮世硷珐射饭使需瑞苟敏佑科趁中柒邵逃格挚菏爹李厦址恃昆论艾主戊淡段嗓呕喷吟证旺凑蠕冷绚鹤订农豫扑肌嚣疯朽琐市呈姚捌激壳猾弗犹嗡秧窖替栋攫渔傍块匿柑承鸵馋锑铜衣愿诧吨汰语蔽缔棵淌疟辜玖
自行车中的数学的教学设计
教学目标：
1、让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。
2、让让学生了解数学与生活的广泛联系，获得运用数学解决实际问题的思考方法，并加深对所学知识及其相互关系的理解。
教学重难点：
1、普通自行车的速度与其内在结构关系的数学模型；
2、变速自行车的能变化出多少种速度。
教学过程
一、 新课导入：
师：同学们，我们学数学用数学，生活中处处有数学，你看我们这自行车里就有许多数学知识。今天我们就一起研究自行车里的数学
二、新课教学：
1、了解自行车的结构和行进原野
（课前在讲台上摆放3辆自行车，一辆普通自行车，一辆变速自行车，一辆儿童自行车。）
师：同学们，谁知道自行车是怎么行进的？（教师边说边推动一辆自行车，请学生仔细观察、讨论、回答。）
生：靠车把推动的。
生：靠车轮流动的。
生：靠脚踏推动齿轮转动，齿轮带动车轮前进的。
师：齿轮是怎