文档介绍：第二章第二节城市化授课时间: 2014 年3月 12日课时: 1 课时课型:新授课教学目标: 1 、了解城市化的概念、标志、和城市化进程的三个阶段。 2 、掌握城市化进程的时间差异和地区差异,城市化对地理环境的影响 3、分析城市化的过程和各阶段的特点, 分析城市化带来的环境问题及解决措施。教学重点:世界城市化的进程和特点,城市化对地理环境的影响。教学难点:城市化的内涵,发达国家的城市郊区化、逆城市化和在城市化教学过程: 导入——(1 )城市印象(济南/ 平阴) ——城市化(2) 呈现济南市区城区面积、人口变化图: 1902-1948-2001 , 体会城市化的表现, 指出城市化的指标: ①城市人口在总人口中的比重上升②城市人口增加③城市用地规模扩大。环节一:预****检测 1 、城市化的概念、城市化的标志、衡量城市化水平的重要指标 2、 20 世纪世界城市化进程中的四个特点 3 、城市化过程中出现的问题环节二:思考探究 1、读表 2-1-1 , 根据表中数据在右图中画出 1950 — 2010 年发达国家、发展中国家及世界城市人口比重变化的折线图,并并分析世界城市化进程的特点: 2 、发达国家的城市化历程出现了哪些现象?说出每一现象对应的人口和产业的流动方向。(体会箭头含义,序号排序,描述现象,呈现:城市化- 郊区城市化- 逆城市化- 在城市化) 3 、为什么发达国家会出现逆城市化? (学生讨论,归纳总结——大城市区:环境恶化,交通拥挤,地价上涨,犯罪率上升。小城镇和乡村:基础设施不断完善,环境质量好,现代交通发展,私人小轿车的普及。) 综合 1 —— 3 ,归纳总结发达国家与发展中国家的城市化进程不同: 4、下图是某城市不合理发展带来的主要问题及其对策,填图并完成下列各题。(1) 将以下代表不同含义的字母填入图中适当的位置。( 每空限填一次) A .交通拥挤,住宅问题 B .人口迅猛增长 C .规模无限制扩大 D .进行合理规划 E .发展交通,兴建住宅 F .环境污染日趋严重(2) 图中数字①表示的问题若出现在发展中国家,其形成的主要原因是什么? 城市经济发展水平较低, 能够创造的就业岗位有限, 农村大量剩余劳动力的迁入必然导致失业问题严重。(3) 关于图中数码②的叙述正确的是( 双选)( AC ) A .全面开展大气污染、河流污染、噪声污染等的