文档介绍：§
学习目标
1．了解基本算法语句，掌握输入、输出语句和赋值语句的格式；
2．能够看懂条件语句和循环语句，并清楚其实现的功能．
创设情境：
一、输入、输出语句和赋值语句
试结合题中的程序框图，分析右侧的算法语句，并指出该算法实现的功能．
开始
输入r
S＝π*r2
结束
π＝
输出S
________语句
________语句
________语句
________语句
PI =
INPUT “输入圆的半径r:” ; r
S = PI * r ^ 2
PRINT “圆的面积S = ” ; S
END
[练习]阅读下列程序，回答问题．
（2） （3）
INPUT x , y
x = x/2
y = 3*y
x = x – y
y = y - 1
PRINT x , y
END
INPUT a , b
x = a
a = b
b = x
PRINT a , b
END
INPUT a , b , c
a = b
b = c
c = a
PRINT a , b , c
END
（1）中若输入2，3，则输出结果为_____________；
（2）中若输入2，4，则输出结果为_____________；
（3）中若输入10，20，30，则输出结果为_____________．
二、条件语句
试结合题中的程序框图，分析右侧的算法语句，并指出该算法实现的功能．
INPUT “x = ” , x
IF x >= 0 THEN
y = x^2 + 1
ELSE
y = 2*x – 5
PRINT “y = ” ; y
END IF
END
开始
输入x
结束
输出y
y=x2+1
x≥0？
是
否
y=2x–5
INPUT x
IF x < 0 THEN
y = x*x –3*x + 5
ELSE
y = (x–1)* (x–1)
END IF
PRINT y
END
[练习]阅读下列程序，回答问题．
INPUT a , b
IF a > b
PRINT a
ELSE
_________
END IF
END
（2）
（1）任意输入两个不相等的数，输出其中较大的一个，请将上面的程序补充完整；
（2）中若输出结果为9，则输入的x的值为_________．
三、循环语句
试结合题中的程序框图，分析右侧的算法语句，并指出该算法实现的功能．
i = 1
s = 0
DO WHILE i <= 100
s = s + i
i = i + 1
WEND
PRINT s
END
开始
i = 1
结束
输出s
s = s + i
i≤100
否
是
s = 0
i = i + 1
i = 1
s = 0
DO
s = s + i
i = i + 1
LOOP UNTIL i > 100