文档介绍：一、        设计思路：
本课是以“健康第一”的指导思想为依据，结合初二学生的身心特点、学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中，以学生发展为中心，重视学生的主体作用，激发学生的运动兴趣，引导学生体验运动愉快感，提高学生的创造能力，培养学生终身体育锻炼的意识。
二、        目标设定：
运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。
运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。
身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。
心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。
社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。
三、        教材选择：
1、实心球：“碰碰球”             2、看谁“投得准，积分多”
四、        教学目标 ：
通过教学趣味比赛，在活动中体验运动愉快感（成功、快乐、喜悦以及积极的运动参与），提高运动能力，激发学生对体育活动的兴趣。
五、        学习过程的设计：
教学过程 中主要以实心球投掷为基础，充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用，让学生学有所获，学有所乐。
第一部分：活跃气氛，教学导入  ：游戏。
第二部分：教学趣味比赛：
1、实心球：“碰碰球”             2、看谁“投得准，积分多”
第三部分：颁奖，放松小结，恢复身心。
 
《体育与健康》实践课教案
 
激情运动会
 
班级： 初二（1）班      人数： 42人（女15人）      执教： 王   涛
学四
 
 
 
教 学 目 标
1、运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。
2、运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。
3、身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。
4、心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。
5、社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。
教 学 内 容
1、实心球：激情碰碰球         2、看谁“投得准，积分多”
 
教 学 步 骤
组织教法
练习时间
运动负荷
教师活动
学生活动
执教平面图
 
 
开始部分
 
 
 
课堂常规
1、1、课前布置场地、器材
2、2、指示体委集合整队、接受汇报，安排见习生
3、3、师生交流，宣布本课内容、目标及注意事项
4、1、协助教师布置场地、器材
5、2、认真听讲，气氛和谐
 
*  *  *  *  *  *
*  *  *  *  *  *
*  *  *  *  *  *
*  *  *  *  *  *
▲
 
 
 
2
 
 
 
 
 
 
 
 
准备部分
1、      1、游戏：踩气球（将学生均分成5组，每位同学脚上绑一个气球，在跑动中去踩对手的气球，同时保护自己的气球。）
2、  2、徒手操：
3、  1）热身操（创   新动作）
4、   
5、   2）关节活动
肩绕环、扩胸运动、髋关节运动、膝绕环、手腕脚踝
1、  1、讲解游戏方法、规则
2、   
 
3、  2、对学生进行分组、安排
 
4、  3、