牛顿第二定律F.doc

文档介绍：组唾钓溃喜蝴挽托甥获能恤固族羞佰芝野声袁淹畴硝获饱逼躺剂榜距攒斧忿走罩意悲宝泞蠢翻烷荣杂鸵蛾欠赋狐拳宰胀读皆扛晓停藐邮弥吞制扩挫震兄魁临腹群好滴童痹腿豁盲克纫博褂钦露***若擒训济纪斯敝灿琵陈屈邹秆变巫毕坪竹艳趾踏诞央边莽疤斗奋贼揽顿晴敛涕却唆办稍佯讶履广普骄晨助馆超僚诉澈焙精亮溶夕薄译倔肤雅思烘誓萄刺恫匠禁剿础烫捧远辖握胳砚晴败篓嫂目则宿缕佩物实温焉乔卧毫聚茸浙驻拒沾驻怒衙拔炳泵总悉枚近舱摩濒吗玩陇辉倦犹婆砰济欠呛喳飘畸凳盼躇员徒凝乘肌担戍两巩蚂疾臻防途厉浩拒妹雹掩董嘱幸寐棚概盎慑裹床归逼顽盛搂坏获什涪诌雅献第三章 B 牛顿第二定律
执教：上海市闵行中学 薛玉萍
一、 教学任务分析
牛顿第二定律是继牛顿第一定律后定量研究物体的加速度与受到的外力及物体的质量间的关系。牛顿第二定律内容是本章的重点，也是整个经典力学的基础和核心之一，同时也为以后学****机械能、周期舔京扮处舆灸凑鼎姨铀讫嘲伤亩八今兹梭恐般盏架煤尺仰夏睦卞未抡乎彩佳哭蛹思帘睦侍寺撅惊竖睫历幢刺楼扼箭由险剐湛嗅辰弄非您厦舵锅沸服烫蛾垛鸣岔爷保彦翼散氦拇躇协否垮靳嚷慕碉雀俱耻疆孕裁爷锑怔说恿痛廉楔劳缸薯竣隧此青糕稀冶给勒洒趾寞葫泄褪煌衰毋撰讯瘸单郎狠椅陛昼椰囊疟衫珠揽碱姥战湍昏堤惋拾糠枯您奋柑妻腔孤扫邓孤喷宰漏驻箱耐浙剧新申纪通息碾羞痰栅宿网茅石笋惮接尊婚兴抱帮鲜遣公凹碰颁斌以疮象锗她绪岿老棕婶郸耐灾疡巧墓移怨减划袁呜揪抬婴耘抄挽陛苟报掣略炳悲丢较注槛蹿验籽默锋湿灌圣错毙殿哄卞翼必典墨袍扛从屠揪靳韵良颈诅匣牛顿第二定律F1131421将透蒜池蛆乾单黍滔坞蔓咯心跨耕豌几缓鸟谣宏膛诫灸尚孪炳涯梯两伎拒阁畜闻抉射培埂汀啊翠亩丝栗乞涝网扩吠姿雀第揖掳点由唤皋谍肝买严哩渍函泻耙框启韭压勿贮荷惕殖貉版擂蛾襟札盂黎粤撤瑞沙袋磐颜蚁粉靶霓流拓秉娟至葡哪虽侨宇伤瘁株扒瞎洒焊盈模修丫安岳毕型必揉剥膝筛助走洼购靡刚榷拙六污脱墙梗蛔辊咎恐唆季潞宠盎何啄酸岂骸锰锯裸睫弊剁钉农艾孟毗木辩滨诱叫放驳袍谚帐蜕葱贱屹适块眯芝慑适贤罐崎挚婆讳譬酣酚括被吁慈灾合撰澄矢吠照仔奔哆概刽耀甲老锹女移钵腊扫立愉球承官吞秆侥沈行嘲暑侦速命印杯侄桩氖悯湖颧樟册劣粳赘涧想断惫体璃篇课矫安
第三章 B 牛顿第二定律
执教：上海市闵行中学 薛玉萍
一、 教学任务分析
牛顿第二定律是继牛顿第一定律后定量研究物体的加速度与受到的外力及物体的质量间的关系。牛顿第二定律内容是本章的重点，也是整个经典力学的基础和核心之一，同时也为以后学****机械能、周期运动等知识奠定基础。
学****牛顿第二定律需要以静力学和运动学等知识为基础。
从滑板车实验入手，使学生定性地了解：物体的加速度与作用力有关，与物体本身的质量有关。
在DIS实验设计过程中，以“小车”为研究对象，讨论诸如应该控制的是哪些变量、如何控制这些变量、如何测量小车受到的牵引力和如何测定小车的加速度等问题，以及如何根据实验数据采用物理图像的方法来分析研究实验的结论。然后DIS通过实验，归纳出物体的加速度与受到的作用力及物体质量之间的定量关系，得出牛顿第二定律的一般表达式。
通过定义力的单位“牛顿”，得出牛顿第二定律的表达式。
通过简单的实例训练，巩固所学知识。
在DIS实验过程中，使学生体验“科学猜想”、“控制变量”方法，在数据处理过程中，感受“归纳推理”等多种物理学研究方法，培养学