文档介绍：简述南昌起义、井冈山会师的故事，认识中国共产党创建农村革命根据地的意义，找到中国革命道路的特殊性所在。
讲述红军长征的英勇故事，指导学生认识中国革命道路的艰难曲折。
过程与方法：
本课的知识量大，生动的故事多，对本课知识的掌握，既要调动学生的形象思维，又要培养学生分析综合的思维能力。因此，要充分利用教材的小故事、照片插图，并适当补充一些电影资料如《南昌起义》、《秋收起义》、《长征》等的精彩片段，使学生成功地实现由形象思维到抽象思维的转换；帮助学生由点到线、再到面地掌握历史知识，以立体地再现历史情景。
情感态度与价值观、审美观：
通过学****充分认识中国革命道路的特殊历程及艰难曲折，深刻体会以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家的革命英雄主义精神；从而增强学生爱国、爱党、爱老一辈革命家的革命情感。
体会先烈们不畏艰难、勇于献身的革命大无畏精神，学****先烈们排除万难、不断前进的坚强意志。
通过观察影片中伟人们的革命风采与豪迈壮举，培养学生对历史人物的正确审美与评价能力。
[重点与难点]：
重点是了解南昌起义、井冈山革命根据地的创立和红军长征的故事，体会革命英雄主义精神，认识中国革命的特殊历程及艰难曲折；难点是充分认识中国革命的道路是毛泽东等老一辈革命家把马克思主义理论与中国革命实践相结合、不畏艰难曲折探索出来的，是一条有中国特色的革命之路。
[教学方法与手段]：
运用多媒体、电影等影像资料，情境教学与启发式教学相结合。
[教学过程]；
导入新课
播放歌曲《十送红军》片段后，向学生提问：红军为什么要进行长征？长征途中，红军遇到什么样的艰难险阻，他们是如何面对的？还有，为什么说南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪？为什么说井冈山是中国革命的摇篮？要了解这些中国革命史上具有标志性意义的历史事件，我们就要来学****新课——红军建军与万里长征。
讲授新课
一、南昌起义
1、首先播放电影《南昌起义》片段。
2、影片结束放映后，在多媒体屏幕上打出学生思考的问题：
（1）中国共产党为何要发动南昌起义？
（2）起义的历程怎样？结果如何？
（3）起义产生了什么样的伟大历史意义？
3、在帮助学生解答上述问题后，补充起义队伍在南下途中遭受挫败的史实并总结起义由胜转败的教训：在敌人统治力量比较强大的城市进行武装暴动不符合中国的革命实际，从而为中国革命由进攻大城市转向敌人统治力量比较薄弱的农村进军，在农村建立革命根据地开辟了道路。同时提问：这一时期中国共产党还举行了哪些起义？起义队伍后来的情况怎样？从而过渡到新内容的学****br/>二、井冈山革命根据地的建立
1、播放电影《秋收起义》片断及展示《井冈山会师》的油画。
2、在多媒体屏幕上打出学生思考的问题：
（1）秋收起义的结果如何？为何如此？起义后部队的去向如何？
（2）毛泽东为何要到井冈山建立革命根据地？
（3）秋收起义和南昌起义的队伍是怎样汇合的？后来的情况怎样？
（4）井冈山革命根据地的开辟对中国革命将产生什么样的影响？
3、解答问题后，请学生有感情地讲述创建井冈山根据地的故事，如《朱德的扁担》等。
三、红军长征
1、首先播放电影《长征》片断。
2、影片结束放映后，在多媒体屏幕上打出学生思考的问题：
（1）红军为什么要长征？
（2）长征路上的转折点是什么？为什么说