文档介绍：团队共识
1
分组
分组（若已分好则按男女比例进行调整）
选出队长
起队名（写到前面的白板纸上，然后记分评出优胜）
2
破冰（两种情况）
若大家不太熟悉，则以相互认识的方式破冰（我是坐在来自哪的性格是什么样的旁边的谁的谁）
若大家比较熟悉，则以“机遇于挑战并存”游戏作为破冰（或者做解手链）。
操作程序：
1. 每组学员围成一个圆圈；
2. 每个学员自然地向两侧伸出双臂，右手握拳、伸出食指并指向左边，左手手掌展向右边；
3. 相邻的人的右手食指抵到旁边学员左手的掌心；
4. 培训师宣布：我讲一个故事，这个故事中出现“水”字时，每个学员尽量用左手去抓相邻学员的食指，同时尽量避免自己的食指不被别人抓住。

故事：从前有一个小和尚，有一次他下山去挑木材（水），在路上忽然下起了雨，一下子他的浑身都湿透了，他干脆脱下袈裟到河（水）里面去洗，洗好后，他把袈裟从河（水）里面拿出来，然后，他拼命地拧（水），拧啊拧啊拧啊，拧出了好多地沙子（水）。然后小和尚穿上袈裟继续赶路，路上遇到他地大师兄，大师兄扛着一箱矿泉水，大师兄看到小和尚，害怕他感冒，就叫他回寺庙，小和尚回去后烧了一锅热饭（水），吃饱饭以后，又烧了一锅热水，洗了一个热水澡。
3
主要内容
团队的基本认知
培养团队精神
如何塑造成功的团队
4
团队的基本认知
5
团队建设的重要性
现代社会是团队力量竞争的社会；
团队力量大于单个人力量的总和；
借助团队可增大个人的无形资产；
加入团队使竞争发生质的变化；
6
TEAM
Together（一起）
Everyone（每个人）
Accomplishes（完成）
More（更多）
团队就是由少数有互补技能，愿意为了共同的目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的群体。
什么是团队
7
团队构成要件与力量来源
具有共同的目标，每一位成员均清楚了解
具有共同的价值观与一定的行为规范
成员均了解自己的角色与定位
成员在不同领域有个别之专才
具有容易沟通与交互的环境与机会
情报、资源相互交流、共享
有一定的决策形成模式与修补模式
成员对团队有一定的向心力、忠诚度与归属感
成员以团队为荣
8
工作团队的好处与影响力
容易完成使命
改变个别行为
容易激发动能
容易创新成长
不易中途放弃
9
业绩成果
个人的成长
集体工作产品
解决问题
技术/技能
人际关系
相互的
少数人
个人
集体目标
共同方法
有意义的目的
技能
责任感
信任
团队模型
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