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初三年级主任工作计划.docx

上传人:mkjafow 2021/5/14 文件大小:92 KB

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文档介绍:初三年级主任工作计划
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  范文1
  经过了一个短暂的寒假,新学期又开始了,这一学期不比以往,无论是老师还是学生,都很有紧迫感。对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学****生活中过好初中最后半年呢?结合本班的实际情况,真正做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素质,为把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体,制定以下班级工作计划:
  一、指导思想
  为全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面实施素质教育,注重培养学生的创新精神和实践能力,加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育,使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折,使全班学生都能顺利完成九年义务教育,并取得毕业证书,更多的学生能升入高一级学校学****为高中培养好的生源。
  二、学情分析
  从上学期的班务工作实际情况看,大部分学生还是想读书才来到学校的,内心深处想学,但基础差,底子薄,同时不少学生的行为****惯经过半年的梳理刚有所改进,自觉性较差,容易受外界不良风气的影响,学****目标不明确,有种得过且过的倾向,要作为教育的重点。当然,也有极个别学生有较强的学****愿望,学****刻苦,上进心强,要将他们树为学****的榜样,充分发挥他们的模范带头作用。
  三、班级目标
  继续培养学生形成良好的日常生活****惯、学********惯;掌握良好的学****方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展,希望每一位学生进入理想的学府。
  四、阶段性工作重点
  首先(2周),根据上学期定位考试的成绩和所处档次,结合每一个学生的实际情况和特点,为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。
  其次(3周),根据第一阶段的学****状况,让每一个学生现自己检验分析,在结合他们的结果分析每一个学生的情况,与学生沟通,必要时找部分家长交流,以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。
  再次(6周),各门学科基本上都进入第一轮的复****阶段,相信所有的老师学生都进入紧张的复****迎考阶段。作业量,各练****频率都会上涨,而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时,更要时刻关心学生,做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”,以认真的态度对待任何作业,练****等各项事务。
  最后(4周),九年级的最后奋斗冲刺阶段,在班中形成“成功由我自己创造”的学****斗志和氛围,全力以赴进入最后的复****迎考阶段。
  五、具体措施
  1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育,加强学生行为规范,养成良好的行为准则:用身边事例,对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处,真正抓好行规建设。
  2、在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督,抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生;做到“我的岗位我负责,别人的岗位我关心”,提倡人人为创建整洁美丽的校园做出自己的贡献。
  3、安排学生午间作适当调整,创设安静、舒适的休息学****环境。
  4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,培养学生的自主管理能力;同时充分发挥团员的力量,带动其他同学共同进步。
  5、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好早午晚自****的纪律,提高学****效率,与此同时尽量让学生干部来管理班级,从而培养学生的自主管理能力。
  6、发挥学生的主观能动性,激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量,营造良好的学****氛围,构建良好的班级文化。
  7、以人为本,教育学生成为一个善良,诚实,有智慧的人。掌握学问之前先学做人,领悟做人的基本准则。
  8、为人师表,具有崇高的师德,以学生的切身利益为工作目标,给学生树立一个好榜样。
  六、学业方面
  1、关注学生的思想动态,九年级学生的学****压力是比较大的,作为班主任要及时掌握学生的情绪变化,及时疏导,调整心态,积极面对。密切关注学生心理的动向我觉得很重要,要加强对学生的心理
  健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质,用校班会、自修课的时间进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学****等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化,使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学****生活中。与此同时,还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作,使他们能够顺利毕业。
  2、营造良好的学****环境,定期开展学****活动,如“手拉手”帮教活动,让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生,互相帮助,互相激励,共同进步,培养学生良好的学****态度和正确有效的学****方法。
  3、定期与学生谈心交流,正确进行引导和指导,及时疏导解决学生的问题,特别是弱势群体的学生,多鼓励多表扬他们,增强自信;成绩好的学生要使他们能够胜而不骄,继续努力再创好成