文档介绍：高中化学教学论文范文
高中化学选修课程是现行高中化学课程结构的重要组成部分,在选修课程的教学过程中衔接必修课程,具有重要作用。下面是我为大家整理的，供大家参考。
篇一
《 高中化学教学中作业设计改革策略 》
摘要:有效的作业设计，能够让作业对于课堂教学的辅助效用得到发挥，，教师在设计作业时可以进行一些合理的改革，丰富作业的内容及形式，注重作业设计的开放性，透过作业对于学生的多方面能力和素养展开训练.
关键词:高中化学教学;作业设计
针对高中化学的作业设计改革，，教师要从各个方面进行全面考虑，，，学生完成作业的热情更加浓厚，使学生透过作业练****提升自身的知识掌握程度.
一、作业设计要体现开放性原则
在进行作业设计时，教师要转变自身的作业设计理念，，甚至简单地让学生完成课后的练****题，没有设计一些有针对性的、，不能为实际教学带来辅助，，思维含量也更高，，如果经常出现在学生的作业中，必然会发挥各层次学生的想象力和创新精神，能够及时对于学生学过的知识进行巩固，，能够培养学生的综合素养.
二、作业设计要体现生活化原则
化学知识和生活的联系十分紧密，，，教师可以将一些具体的问题或者知识点融入学生熟悉的生活场景中，让学生结合具体的生活背景探究问题，，不仅提高了学生的参与积极性，，家庭、学校、，家庭中各种各样的日化产品，食品中的添加剂，室内装修使用的化学材料，，，教师可以鼓励学生建立家庭微型实验室，使用可乐瓶、易拉罐、饮料吸管、胶带纸等生活中的常见物品来做化学实验器材，厨房中的调料来做化学试剂，，能够使学生感受到化学的趣味性，也能够带给学生一定程度的成就感.
三、作业设计要体现探究性原则
随着学生能力和水平的提升，教师可以设计一些让学生进行独立思考与探究的作业类型，，让学生在完成学****任务时能够充分利用所学的知识点，，，体现探究性原则，，在高中化学教学中，教师在作业设计时应当进行一些合理的改革与创新，，并且融入一些学生熟悉的生活情境;也可以设计有一定难度的探究性问题，，才能推动化学教学质量的提升.
作者:顾海艳 单位:江苏盐城市第一中学
参考文献:
[J].成功教育，201206.
[J].新课程中学，201311.
篇二
《 高中化学教学优化策略 》
在传统的课堂教学中，教师占据着课堂的主体，，学生学****缺乏主动性和积极性，课堂气氛沉闷，，，不断完善自我，不断进行课堂教学改革的实践和研究，以优化课堂教学为手段，培养学生的能力为终极目标.
一、关注学生的发展
新课程提出，要充分调动学生的积极性，激发他们学****的兴趣和热情，开发他们的创造性思维，，教师要注意培养学生的个性，关注学生的发展.