文档介绍：在课堂中培养学生
主动参与学****的意识
“以学生的发展为本”是当今教育改革的一大热点，是学生自我发展和终身学****的需要。一人为本，就要注重培养学生主动参与学****活动的意识。
一、创建最佳学****时机，激发学生主动参与的意识
教学《积极参加集体活动》一课时，我通过谈话激励，创设最时机，激发学生的参与意识谈话内容是初老师布置大家观看中央电视台的“实话实说”这节课我要请三位同学模仿其中主持人，主持我班的“实话实说”节目，我这里准备了六枚金牌，十枚银牌，十枚铜牌，将分别将给主持人和发言人，祝大家好运，提出问题，创设最佳时机，激发学生参与意识，你们班级开展过哪些集体活动？你是怎样做的？学生纷纷回答，最佳的教学时机出现了，学生精神集中，思维活跃，求知欲望非常强烈，这时引导他们参与课堂活动，教育即可取得理想的效果。
二、教给最佳学法，培养学生主动参与意识
学生掌握学****方法是培养提高学****能力的保证，也是持续发展的基础。因此，在教学教法中教师改变那种重教法，轻学法的状况，加强学法指导，使学生掌握一定的学****方法，促进学生自觉主动，科学高效的学****br/>三、学会观察
观察是学生认识事物，获得知识的重要途径，思想品德必须重视观察能力的培养，教师在学生进行观察时，应要求他们具有明确的目标，按一定的顺序观察，把思维和想象结合起来，同时通过比较提高观察的效果。
四、保证充足时间，促进学生自主参与意识
教师必须解放思想，给学生充足的时间，创设主动发展的学****环境，尊重学生的人格和个性，在学****活动中给学生自主学****自主选择、自我发展的机会，使他们在自主活动中可以按照自己的意志兴趣学****br/>
在学****过程中，要给学生创设广阔的思维空间，让学生自主探索。凡是学生能动口的就让学生动口，能观察的就观察，能动手操作的就让学生动手操作，能总结归纳的就让学生总结归纳。让学生最大限度的参与学****使他们在参与学****的过程中亲身感受到成功的愉悦。
在课堂教学中，教师要克服先提出问题后便急于让学生回答的现象，要留足学生独立思考、讨论、交流的时间，激发他们自我参与的意识，促进学生自主探索。
总之，我们要树立一人为本的教育理念，着眼于学生发展的需要，按主动学****潜力开发和多方面发展目标来组织教学活动。在实际教学中切实培养学生主动参与学****的品质和能力。
2008年6月25日
经 验 材 料
————科任教师与班主任教师协调合作
林口县奎山乡中三阳学校
黄万民
科任教师与班主任教师协调合作
中三阳学校 黄万民
伟大的教育家苏姆林斯曾说过：“没有爱，就没有教育”。的确，班主任工作对全校的教育教学整体工作能圆满的完成起着举足轻重的作用。然而，班主任要管理好一个班集体，是全班学生德、智、体、美、劳全面发展，仅有爱心、耐心、细心还远远不够，因为涉及的问题很多，如班主任本身的素质如何，任课教师与班干部的选配如何，对学生的思想政治工作教育如何等。因此，作为科任，能否与所有任课教师处理好关系，能否形成和睦共处，齐心协力，齐抓共管的工作环境，对班级工作也起着至关重要的作用。所以，我们想结合自己多年来担任科任