文档介绍：朝阳小学语文集体备课
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备课年级: 四年级 备课单元: 三 单元主题： 人与自然
课
题
14让它们自由生息
计划课时
三课时
教
学
内
容
分
析
《让它们自由生息》是义务教育课程语文S版四年级上册的一篇精读课文。它处于本册第四单元,这是以“人与自然”为主题,以“了解文章叙述的顺序,更好地把握文章内容”为训练重点的单元。 这篇课文讲的是在瑞士日内瓦，这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代化国际大都市里，却有野草自由生息，各种野生鸟类与人们和谐共处。课文按照“围绕一个意思，按事物的不同方面叙述”的方法，向我们展示了日内瓦独特的人与自然融为一体的景象。
教
学
目
标
“钢、筋、政、统、守、瑞、筋、镶”等字。
、流利、有感情地朗读课文。
"?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%d7%d4%d3%c9" \o "自由" \t "_blank" 自由HYPERLINK "?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%c9%fa%cf%a2" \o "生息" \t "_blank" 生息的，使学生从中体会到文章所要表现的人文气息并与现实生活联系起来。
教
学
重
难
点
教学重点：体会文章从几个方面来写“日内瓦人让它们HYPERLINK "?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%d7%d4%d3%c9" \o "自由" \t "_blank" 自由HYPERLINK "?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%c9%fa%cf%a2" \o "生息" \t "_blank" 生息”。
教学难点：能够用所学到的人文精神指导自己的行动。
教
具
学
具
准
备
有关日内瓦风景的课件；学生课前搜集有关日内瓦的资料。
教
与
学
设
计
思
路
学生是学****的主人，教学中，我们创设情景，让学生乐读、乐听、乐思、乐说。教法学法上，教学设计“以人为本”，积极倡导自主合作的学****方式；“以读为本”，加强读书实践。采用老师指导读、以读代讲、引导点拔，突出训练主题，让学生在自主地参与和学****中加深理解和体验，受到情感熏陶。
第 一 课时 撰写教师: 刘丽华
课时教学目标：
1、初读感知课文，了解课文内容、认识并学****生字，提出