文档介绍：第二节 地球的运动
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教学目标
知识与技能目标：
、方向和周期，并学会用地球仪正确演示地球的自转，解释其基本的运动规律。
2、学会用实例解释时差现象，并说明在现实生活中需要具备时差的知识。  
教学重点：
地球的自转和公转的基本特点以及它们产生的地理现象。
教学难点：
昼夜长短的变化，四季的形成和变化以及五带的划分。
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地球的自转
地球的公转
地球的五带
地球运动的认识过程
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地心说
古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做了系统的总结和提高，进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望，加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想，地心说整整统治欧洲达1000多年之久。
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日心说
16世纪初，杰出的波兰天文学家哥白尼经过将近40年的观测、研究，发现托勒密的地心说有根本性的错误。他提出了一种全新的宇宙理论---日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。
从现在的观点来看，哥白尼的宇宙体系是有局限的，但他彻底推翻了千百年来承袭的错误的宇宙观念，第一次透过表面现象，正确地揭示了地球和其它行星围绕太阳运转的客观规律，发现了真正的太阳系。
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地球的自转
地球绕地轴不停的旋转，叫做地球自转。
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，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？
观察讨论
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地球自转的方向和周期
地球自转的周期是一天，方向是自西向东
从北极上空看，地球作逆时针方向旋转
从南极上空看，地球作顺时针方向旋转
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地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？
地球自转产生的现象
观察讨论
太阳光
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地球在太阳系中的位置
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
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