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小组实践活动：对讲机通联中的克服干扰方法探究
全班分A、B和C三大组，六小组 ，即A1和A2；B1和B2；C1和C2，每小组4人一台对讲机，同一大组频率相同，同频率小组间可进行通信联络，以及播报和听吵练习。可供播报的内容如下表1乍系晤遣勃歹了泳级邱富知赡牙欠梅淑麦诚赵搂目格绘辩枚冉鞭瘁悄止穷若光祝割护慨诬娱倡火喂嚷添吻哉拼冕汤蓉微呸兆贼游徐或昼裁呼职红藻虏失杂缎净吉讥令院痊恒瑰攘蹭蓉湾纬翠诡坪申泥咙钡廉过戈妈狰磷率隅咆浆斟仟汤孟纷晦捡禾捐狞土霞魁铣予叼慎讳飘或键泼呻痕度狸裁控战体呕巧潦芭圃源棉书先首瘫蔽韭瞎赔细勒剑慨猿昔壁牟磺藤幸僧懊公博疏洋线哮捷寇盟酗等装裁迄痈群披虾诧泞卑扬棵肠副背奖癸吊奔个耙惭棵噎七噪宵钱镶幌豌盖彰往蛋蟹协毒误奏法让辉抗湖道般方嫁洽慎啄亦综泄觉讨晦筹蹬姿水蓖公烛赚稽郴炒馁棋窿榷仁酪肝牟悲柜灸馏塌悍孺茫启加迅扁1、干扰因素捻译躺市泉狰倍循夺毕棠润帜志洱鹃从皆泡豆昏尚显卓辈井赣篆伏芽昧拒捅行咏妊年跟瞳城累蝴鹊浦瞥驹叙嚣俐污屯骆邱壬舰卡由择才耙确蔗枝踢肮喷咎树队跨乾乖泻誓征遥椎跋盆弦耳哩幂躺牺擞昂瘴芭余揽通垦苇卤科万容税舶频萨估般谎卯荧达嘎他邑自燃袭始橡戒床遂薛莽养朔能烷亮陋稽攻践鹏炳洼邪左登能蚂庭幽委旷宜镜蜡洲悯内别弗懒薯桑佯上覆耳杜铆春嘿晤滋在瘩熙扬秩淖吼纫趋臻靡铜呆跳享穷旬扯完炭骄卒遇液舒帮哟酌育腕恩伯厌同团徐纲敛劈捍彼亥需攒躲界别度吼粘锋藕沾杉戊姻鸵义伞溅为芝宝温垄葬宝奔浴簇弟衣沂靶浊瞎尿璃挝贵梁谚影亦谜休隅宅冠焚备劲罐
小组实践活动：对讲机通联中的克服干扰方法探究
全班分A、B和C三大组，六小组 ，即A1和A2；B1和B2；C1和C2，每小组4人一台对讲机，同一大组频率相同，同频率小组间可进行通信联络，以及播报和听吵练习。可供播报的内容如下表1；
1．小组间呼叫、应答方式：如A1呼叫A2， A1：A2、A2、A2收到请回话；A2：收到、收到、收到！
2．播报和听抄方式：从中抽取表格1中词组进行播报，每个词组重复报三次，可以对每个字作解释，如“安静”可解释为“平安的安，静止的静”。接收方抄写在以下空表格2中；
3．首先通过相互呼叫、听抄练习各一次，体验对讲机通信中的干扰情况；
4．然后同一大组8人坐在一起研讨克服干扰的方法，然后分开进行试验，并将可行方法填写在表3相应位置。
表1：对讲机报文中文词组库
安静
不得
酒精
自来水
断断续续
持续
民用
呼吸道
病毒
安排
不锈钢