文档介绍：第7课大革的时代
变
铁农具、牛耕
都江堰
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学****目标
知识与能力：、牛耕的推广使用
。
。
过程与方法：制度的根本性变化，提高学生解释历史现象的能力。
、李冰等历史人物的评价，提高学生评历史人物的能力。
情感态度价值观：通过对商鞅变法的分析，改革是时代的需要需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。
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史料一
春秋时齐国已经用铁农具耕种土地，
这是我国有关使用铁器进行农业生
产的最早记载。。。。。。。。
——《管子》记载
请问：铁农具是什么时候发明的？
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鹿角锄
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劳动工具的革新：
原始社会早期
打制石器
原始社会中期
磨制石器
原始社会晚期
出现青铜器
奴隶社会（春秋）时期
出现铁农具
奴隶社会（夏、商、西周）时期
青铜器发展达到鼎盛
元谋人，北京人，山顶洞人
河姆渡人，半坡人，大汶口
灿烂
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生产力
提高
私田出现
封建剥削方式出现
变法
封建制度确立
封建制度是怎样确立的？
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动脑筋
你能说出，
铁农具为什么
能较快推广吗？
战国时的铁矿山达三十多处，
规模较大的冶铁场，工匠多
达数百处。
——《山海经》
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“铁氏三兄弟“的区别
生铁、熟铁、和钢，都是铁和碳的合
金，堪称铁氏三兄弟。钢比生铁更为
锐利、坚韧。
积累卡
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史料二
材料1：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴
都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，
牛倒乖乖地跟他走了。
材料2：孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫
司马耕，字子牛。晋国有个大夫姓牛，字子耕。
请说出：
这种现象说明什么问题？
牛耕是我国农业发展史上的一次革命
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